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    ①某同学用如图所示的装置来研究加速度与力、质量的关系，他以小车M为研究对象，在平衡摩擦力之后，将绳对车的拉力认为是悬挂物的重力，从而造成实验存在            误差，为了使这种误差比较小，需要保证               。
    ②该同学在深入研究本实验原理后发现，如果以系统为研究对象，可消除上述误差。请你替他完成下述有关步骤：
    在探究加速度与合力的关系时，要保证                不变，但在几次实验中要改变合力的大小，其方法是：                                    。
    ③在此实验中，该同学先接通计时器的交流电源（频率50Hz），再放开纸带，如图是在m=100g，M=1kg情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，（A、B和B、C计数点之间还有四个点没有标出，相邻的计数点时间间隔为T），有关符号和数据如图，则小车运动的加速度计算表达式为a=      ，代入数据可得加速度a =     m/s2；若不计摩擦力时由牛顿第二定律可以计算出系统的加速度为       m／s2 。(计算结果保留2位有效数字，取g =9.8m／sz)   
    ①系统误差， ②系统总的质量，将车中的物体放到沙桶中（或将沙桶中的沙放到车中）③，，
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示的装置来研究自由落体运动．
    ①下列有关操作的叙述正确的是
    AC
    AC

    A．安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上
    B．将打点计时器与直流低压电源连接
    C．释放纸带时应尽量让重物靠近打点计时器
    D．应先释放纸带，然后接通电源
    ②实验得到一条纸带，测得各点之间的距离如图所示．已知电源频率为50Hz，则纸带中相邻两点间的时间间隔是
    0.02
    0.02
    s．从该纸带可知，重物是做
    匀变速
    匀变速
    （选填“匀速”、“匀变速”、“非匀变速”）运动，加速度大小a=
    9.63
    9.63
    m/s2（保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：
    a．安装好实验器材．
    b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如下图中0、1、2、…、6点所示．
    c．测量1、2、3、…、6计数点到0计数点的距离，分别记为s1、s2、s3、…、s6．
    d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀变速直线运动．
    e．分别计算出s1、s2、s3、…、s6与对应时间的比值
    s1
    t1
    ，
    s2
    t2
    ，
    s3
    t3
    ， …
    s6
    t6
    ．
    f．以
    s
    t
    为纵坐标、t为横坐标，标出
    s
    t
    与对应时间t的坐标点，画出
    s
    t
    -t图象．

    结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
    ①实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下列的器材中，必须使用的有
    AC
    AC
    （填选项代号）．
    A．电压合适的50Hz交流电源
    B．电压可调的直流电源
    C．刻度尺
    D．秒表
    E．天平
    F．重锤
    ②该同学利用实验得到的数据在图中已标出各个计数点对应的坐标，请你在该图中画出
    s
    t
    -t图象．
    ③根据
    s
    t
    -t图象判断，在打0计数点时，小车的速度v0=
    0.16～0.2
    0.16～0.2
    m/s；它在斜面上运动的加速度a=
    2.40～2.50
    2.40～2.50
    m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）现行高中物理教材的学生实验中，使用了重锤线的是
    AC
    AC

    A、研究平抛物体的运动
    B、验证机械能守恒定律
    C、验证动量守恒定律
    D、用单摆测定重力加速度
    （2）某同学用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验．本实验中必须测量的物理量有：
    BE
    BE
    ．
    A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H
    B．小球a、b的质量ma、mb
    C．小球a、b的半径r
    D．小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
    E．记录纸上O点A、B、C各点的距离OA、OB、OC
    F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示的（a）图装置来探究碰撞中的守恒量，图中PQ是斜槽，QR为水平槽，（b）图是多次实验中某球落到位于水平地面记录纸上得到10个落点痕迹，有关该实验的一些说法，不正确的有（　　）
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    A、入射球和被碰球必须是弹性好的，且要求两球的质量相等，大小相同B、被碰球静止放在槽口，入射球必须每次从轨道的同一位置由静止释放C、小球碰撞前后的速度不易测量，所以通过测小球“平抛运动的射程”间接地解决D、图（b）可测出碰撞后某球的水平射程为64.7cm（或取64.2cm-65.2cm之间某值）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律实验．
    先让a球从斜槽轨道上某固定点由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．本实验必须测量的物理量有 （　　）
    A、斜槽轨道末端到水平地面的高度HB、小球a、b的质量分别为ma、mbC、小球a、b的半径rD、小球a、b在离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间E、记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OCF、a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h

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