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如图所示,A物体重力为,B物体重力为,A、B与水平面间的动摩擦因数都为,则当两物体一起向右做匀速直线运动时,弹簧对B的作用力大小和水平外力F的大小分别为多大?

1.6N; 2.4N

解析试题分析:对B物体,,所以
B物体做匀速直线运动,得弹簧对B物体的弹力
对A、B物体组成的系统,由,所以
系统做匀速直线运动,则有
考点:平衡问题及滑动摩擦力。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如右图所示,有一重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是
①容器受到的摩擦力不变         ②容器受到的摩擦力逐渐增大 
③水平力F可能不变             ④水平力F必须逐渐增大

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图,放在粗糙水平桌面上的木块,受到F1=8N,F2=3N的水平推力 作用而处于静止状态。若撤去F1,则物体 (      )

A.仍静止 B.向左匀速运动
C.向左加速运动 D.向右加速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

(12分)如图所示,质量为25 kg的小孩坐在5 kg的雪橇上,大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100 N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做匀速运动,(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10m/s2)

求:(1)雪橇对地面的压力大小;
(2)雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

重量为100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它从原地开始运动,木箱从原地移动后,用30N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动。 由此可知木箱与地板间的最大静摩擦力为多少?木箱与地板间的动摩擦因数为多少?如果水平推力为F,木箱所受的摩擦力为Ff,请画出Ff随F变化的函数图象?

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

如图所示,斜面倾角为θ=370,在斜面上放着一重为100N的物体,问:
(1)重力沿斜面下滑方向的分力多大?
(2)重力沿斜面垂直方向的分力有多大?物体对斜面的压力有多大?
(3)如果物体静止不动,那么物体受到的摩擦力多大?方向如何?
(4)如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2,那么让物体下滑,在下滑过程中物体受到的摩擦力多大?(sin370=0.6,cos370=0.8)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

如图所示,由于街道上的圆形污水井盖破损,临时更换了—个稍大于井口的红色圆形平板塑料盖.为了测试因塑料盖意外移动致使盖上的物块滑落入污水井中的可能性,有人做了一个实验:将一个可视为质点、质量为m的硬橡胶块置于塑料盖的圆心处,给塑料盖一个沿径向的水平向右的初速度v0,实验的结果是硬橡胶块恰好与塑料盖分离.设硬橡胶块与塑料盖间的动摩擦因数为μ,塑料盖的质量为2m、半径为R,假设塑料盖与地面之间的摩擦可忽略,且不计塑料盖的厚度.
 
(1)求硬橡胶块与塑料盖刚好分离时的速度大小;
(2)通过计算说明实验中的硬橡胶块是落入井内还是落在地面上

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一个质点在三个共点力F1、F2、F3的作用下处于平衡状态,如图所示,则它们的大小关系是(     ) 

A.F1>F2>F3  B.F1>F3>F2 C.F3>F1>F2 D.F2>F1>F3 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在匀强电场中,将一个带电量为q,质量为m的小球由静止释放,带电小球的轨迹为一直线,该直线与竖直方向夹角为θ,如图所示,那么匀强电场的场强大小为 (  )

A.最大值是 B.最小值是
C.唯一值是 D.同一方向上,可有不同的值.

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