A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 | |
B. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了建立物理模型法 | |
C. | 在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用了控制变量法 | |
D. | 根据平均速度定义式,当时间间隔非常非常小时,就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度,这应用了极限思想法 |
分析 在研究多个量之间的关系时,常常要控制某些物理量不变,即控制变量法;
当时间非常小时,我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度,采用的是极限思维法;
质点是实际物体在一定条件下的科学抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
在研究曲线运动或者加速运动时,常常采用微元法,将曲线运动变成直线运动,或将变化的速度变成不变的速度.
解答 解:A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法,故A错误;
B、在探究匀变速运动的位移公式时,采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动,即采用了微元法,故B错误;
C、在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用理想模型法,故C错误;
D、为研究某一时刻或某一位置时的速度,我们采用了取时间非常小,即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度,即采用了极限思维法;故D正确;
故选:D
点评 在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | I1沿逆时针方向,I2沿顺时针方向 | |
B. | I2沿顺时针方向,I3沿逆时针方向 | |
C. | f1方向指向圆心,f2方向指向圆心 | |
D. | f2方向背离圆心向外,f3方向指向圆心 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 给农作物松土,是破坏土壤的毛细管从而保存土壤中的水份 | |
B. | 空气相对湿度越大,空气中的水分子含量就越高 | |
C. | 第二类永动机不能做成,是因为其违背了能量守恒 | |
D. | 在孤立系统中,一切不可逆过程必然朝着熵增加的方向进行 | |
E. | 电能、焦炭、蒸汽属于二次能源 | |
F. | 一个物体的内能增大,它的温度一定升高 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | pA=6kg•m/s,pB=6kg•m/s | B. | pA=5kg•m/s,pB=7kg•m/s | ||
C. | pA=3kg•m/s,pB=9kg•m/s | D. | pA=-2kg•m/s,pB=14kg•m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A点与C点的线速度大小相等 | |
B. | A点与C点的角速度大小相等 | |
C. | B点与C点的角速度大小之比为2:1 | |
D. | B点与C点的向心加速度大小之比为1:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | PA=6 Kg•m/s,PB=6 Kg•m/s | B. | PA=6 Kg•m/s,PB=-6 Kg•m/s | ||
C. | PA=-5 Kg•m/s,PB=17 Kg•m/s | D. | PA=-2 Kg•m/s,PB=14 Kg•m/s |
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