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    【题目】关于教科书上四幅插图，下列说法正确的是（ ）

    A.甲图中，掷出后的冰壶能继续运动说明其仍受到一个向前的作用力

    B.乙图中，高大的桥要造很长的引桥，从而减小桥面的坡度，目的是减小车辆重力沿桥面方向的分力，保证行车方便与安全

    C.丙图中，汽车速度减小时速度变化量方向与汽车运动方向相同（v1为初速度）

    D.丁图中，小红在体重计上从如图姿势起立的全过程都处于超重状态

    【答案】B

    【解析】

    A．掷出后的冰壶能继续运动说明冰壶具有惯性，冰壶没有受到向前的力，故A错误；

    B．高大的桥要造很长的引桥，从而减小桥面的坡度，这样可以减小车辆重力沿桥面方向的分力，保证行车方便与安全，故B正确；

    C．汽车速度减小时说明速度的变化量为负，说明速度变化量与速度反向，故C错误；

    D．学生从如图姿势起立到直立站于体重计的过程中，学生的运动的过程是先向上加速运动，在减速运动，直到最后的静止，向上加速时，处于超重状态，减速时处于失重状态，故D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】跳伞运动员做低空跳伞表演，当直升飞机悬停在地面224m高时，运动员离开飞机做自由落体运动，一段时间后打开降落伞，以12.5m/s2加速度做匀减速下降。为了运动员的安全，要求运动员落地时的速度不能超过5m/s。（g取10 m/s2）求：

    （1）运动员打开降落伞时离地面的高度至少是多少？

    （2）运动员在空中的最短时间是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置。

    ①在“验证牛顿第二定律”的实验中，为了使小车受到合外力等于砝码和砝码盘的总重量，通常采用如下两个措施：

    A．平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小车在砝码盘的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动；

    B．在调整砝码多少的过程中，要保证砝码和砝码盘的总质量m远小于小车和砝码的总质量M．

    以上哪一个措施中有何重大错误？（说明错误点）

    ②如图是上述实验打出的一条纸带，已知打点计时器的打点周期是0．02s，结合图乙给出的数据（单位cm），求出小车运动加速度的大小为_____m/s2，并求出纸带中P点瞬时速度大小为______m/s（计算结果均保留2位有效数字）

    （2）某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示。

    ①图线________是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的（选填“甲”或“乙”）；

    ②滑块和位移传感器发射部分的总质量m=____________kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ=____________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一质点在xOy平面内从O点开始运动的轨迹如图所示，有关该质点的运动，下列说法正确的是（　　）

    A.若x方向始终匀速，则y方向先加速后匀速

    B.若x方向始终匀速，则y方向先减速后匀速

    C.若y方向始终匀速，则x方向先减速后匀速

    D.若y方向始终匀速，则x方向先加速后匀速

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、E分别是斜面的顶端和底端，B、C、D是斜面上的三个点，且AB=BC=CD=DE。从A点以不同的水平速度向左抛出两个小球（不计空气阻力），球1落在B点，球2落在E点。两球从抛出到落在斜面上的运动过程中，下列说法正确的是（　　）

    A.球1和球2运动的时间之比为1∶2

    B.球1和球2抛出时初速度大小之比为1∶4

    C.球1和球2落点速度方向不相同

    D.球1和球2落点速度大小之比为1∶2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】低空跳伞大赛受到各国运动员的喜爱。如图所示为某次跳伞大赛运动员在一座高为H=263m的悬崖边跳伞时的情景。运动员离开悬崖时先做自由落体运动，一段时间后，展开降落伞，以a=9 m/s2的加速度匀减速下降，已知运动员和伞包的总质量为80kg，为了运动员的安全，运动员落地时的速度不能超过4m/s，求：

    （1）运动员做自由落体运动的最大位移大小；

    （2）运动员（含伞包）展开降落伞时所受的空气阻力f；

    （3）如果以下落时间的长短决定比赛的胜负，为了赢得比赛的胜利，运动员在空中运动的最短时间是多大。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】伽利略对“运动和力的关系”和“自由落体运动”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（ ）

    A.图1中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成

    B.图1的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

    C.图2通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动

    D.图2中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易

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    【题目】如图所示，倾角为30°的光滑斜面与内壁光滑的细圆管对接，细圆管一端弯成半圆形APB，另一端BC伸直，整个装置水平放置在桌面上并固定。APB半径R=1.0m，BC长L=1.5m，桌面离地高度h=0.8m。质量m=1.0kg的小球从斜面上离桌面高为H的O点处静止释放，到达A点沿过A点的切线射入管内，从A点至C点做匀速率运动，离开管道后水平抛出，落地点D离开C点的水平距离x=2m。细圆管截面半径远小于APB半径，小球半径略小于细圆管截面半径，空气阻力不计，g取10m/s2（可能用到=5.39）。求：

    （1）小球离开细圆管时的速度大小vC；

    （2）斜面上释放点O离桌面的高度H；

    （3）小球运动到圆轨道P点时对轨道的压力大小。

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    【题目】如图所示，两平行直导线和竖直放置，通以方向相反大小相等的电流，a、b两点位于两导线所在的平面内。则

    A. b点的磁感应强度为零

    B. 导线在a点产生的磁场方向垂直纸面向里

    C. 导线受到的安培力方向向右

    D. 同时改变了导线的电流方向，导线受到的安培力方向不变

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