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    4．关于物理学的研究方法，以下说法正确的是（　　）
    A．伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法
    B．库仑在利用扭秤实验装置研究电荷间作用力时，应用了微元法
    C．电场强度是用比值法定义的，因而电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电荷量成反比
    D．“点电荷”和“质点”的概念建立，运用了理想化模型的方法

    分析 明确物理学史，并能知道各物理规律在推出过程中采用了哪些常用物理方法；重点明确：微元法、放大法、比值定义法、控制变量法以及理想模型等方法的应用．

    解答 解：A、伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法，即理想实验，故A正确；
    B、库仑在利用扭秤实验装置研究电荷间作用力时，应用了放大法；故B错误；
    C、在定义电场强度时应用了比值法，因而电场强度与电场力和试探电荷的电量无关，故C错误；
    D、“点电荷”和“质点”的概念建立，运用了理想化模型的方法，故D正确；
    故选：AD．

    点评 物理学的发展离不开科学的思维方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    12．如图，一关于y轴对称的导体轨道位于水平面内，磁感应强度为B的匀强磁场与平面垂直．一足够长，质量为m的直导体棒沿x轴方向置于轨道上，在外力F作用下从原点由静止开始沿y轴正方向做加速度为a的匀速加速直线运动，运动时棒与x轴始终平行．棒单位长度的电阻ρ，与电阻不计的轨道接触良好，运动中产生的热功率随棒位置的变化规律为P=ky${\;}^{\frac{3}{2}}$（SI）．求：
    （1）导体轨道的轨道方程y=f（x）；
    （2）棒在运动过程中受到的安培力Fm随y的变化关系；
    （3）棒从y=0运动到y=L过程中外力F的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示为弹簧振子的振动图象，关于振子的振动描述正确的是（　　）
    A．振子沿如图的曲线运动
    B．图象描述的是振子在任意时刻的位移
    C．在0.5s到1.5s内振子先加速运动后减速运动
    D．在1s到2s内振子先减速运动后加速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．在“练习使用多用电表”的实验中，请根据下列步骤完成实验测量（请将你的答案相应的字母或文字）填写在空格内：
    （1）测量电阻时，将选择开关旋转到欧姆挡倍率“×100”的位置；将红黑表笔短接，旋转欧姆调零旋钮，使指针对准电阻的0刻线（填“0刻线”或“∞刻线”）；
    （2）将两表笔与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小．为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按ADC的顺序进行操作，再完成读数测量．
    A．将选择开关旋转到欧姆挡倍率“×1k”的位置
    B．将选择开关旋转到欧姆挡倍率“×10”的位置
    C．将两表笔的金属部分与被测电阻的两根引线相接
    D．将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行校准
    （3）将红、黑笔表与待测电阻两端相接触，若电表的读数如图1所示，则该电阻的阻值应为19KΩ．

    （4）多用电表欧姆挡内部电路图如图2所示，其中有灵敏电流表（量程未知，内阻100Ω）、电池组（电动势未知，内阻r=0.5Ω）和滑动变阻器R0（总阻值未知），表刻度盘上电阻刻度中间值为15．有实验者用多用电表欧姆挡测量电压表的内阻（测量过程规范），读得电压表的读数为6.0V，读得电压表阻值为30kΩ．则灵敏电流表的量程为0.6mA．若表内电池用旧，电池电动势会变小，内阻会变大，假设电池组的电动势下降到6V、内阻升高到2Ω时，但仍可调零，若测得某电阻30kΩ，这个电阻真实值是20kΩ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，质量均为2m的完全相同的长木板A，B并排静止放置在光滑水平面上．一个质量为m的铁块C以v0=1.8m/s的水平速度从左端滑到木板A的上表面，并最终停留在长木板B上．已知B、C最终的共同速度为v=0.4m/s．求：
    （1）铁块C刚离开长木板A时，C的速度v2的大小；
    （2）如果C的质量为1kg，C在A上滑动的时间t=0.1s，求C、A之间的摩擦力f的大小；
    （3）若已知m=10kg，整个过程中由于摩擦产生的总热量Q．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    9．一个质量为2m的物体P静止于光滑水平地面上，其截面如图所示．图中ab为粗糙的水平面，长度为L；bc为一光滑斜面，斜面和水平面通过与ab和bc均相切的长度可忽略的光滑圆弧连接．现有一质量为m的木块以大小为v0的水平初速度从a点向左运动，在斜面上上升的最大高度为h，返回后在到达a点前与物体P相对静止．重力加速度为g．求：
    ①木块在ab段受到的摩擦力f；
    ②木块最后距a点的距离s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．实验室课桌上已为学生准备了如图甲中的器材
    （1）小明想用常规方法完成“探究做功与速度的关系”实验，该实验不需要的器材有重锤、钩码

    （2）图乙是纸带穿过打点计时器的两种穿法，比较合理的穿法认为是B（选填“A”或“B”）

    （3）小明欲通过打出的纸带（图丙）来判断装置是否已经平衡摩擦力．根据小车运动方向和纸带点迹分布，为进一步平衡摩擦力，小明应适当增大（选填“增大”或“减小”）长木板与水平桌面的夹角．
    （4）在正确操作的情况下，所打的纸带如图丁所示，相邻两点间的时间间隔为0.02秒．为了测量做功后小车获得的速度，应选用纸带的GJ部分进行测量（根据下面所示的纸带回答），小车获得的速度是0.65m/s．（计算结果保留两位有效数字）

    （5）根据你做本实验的经历，实验中是如何简便有效测量对小车所做的功逐次增加橡皮筋条数，从同一位置释放小车，每次对车做功值与橡皮筋条数成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    13．如图所示，光滑水平面上，有一个质量为M=3kg的木箱静止放置．木箱上某处静止有一小铁块，质量为M0=1kg，与木箱上表面间动摩擦因数为μ=0.2．在木箱右侧足够远的地方，放有一质量为m=9kg的薄板，其上表面为软胶体物质．木箱和薄板的上表面高度差为h=5m．某时刻，给小铁块一个水平向右的瞬时冲量I=4N•s，小铁块随即开始运动，刚好能“停”在木箱右边缘．之后的某时刻木箱与薄板发生极短时间的弹性碰撞，木箱顶部的小铁块顺势向前滑出，落到薄板上．（认为小铁块落到薄板上立即相对静止，不计空气阻力，薄板足够长，重力加速度g=10 m/s2）．求：
    ①小铁块原来静止时距木箱右端的距离L；
    ②小铁块在薄板上的落点距薄板左端的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．电炉工作时，电热丝发红，而连接电炉丝和电源的导线几乎不热，主要原因是（　　）
    A．导线电阻远小于电热丝电阻B．导线电阻远大于电热丝电阻
    C．通过导线的电流比电热丝小D．通过导线的电流比电热丝大

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