【题目】甲实验小组利用图(a)装置探究机械能守恒定律.将小钢球从轨道的不同高度h处静止释放,斜槽轨道水平末端离落点的高度为H,钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.(g取10m/s2)
(1)若轨道完全光滑,s2与h的理论关系应满足s2= ______ (用H、h表示).
(2)图(b)中图线①为根据实验测量结果,描点作出的s2-h关系图线;图线②为根据理论计算得到的s2-h关系图线.对比实验结果,发现自同一高度静止释放的钢球,实际水平抛出的速率 ______ (选填“小于”或“大于”)理论值.造成这种偏差的可能原因是 ______________________ .
乙实验小组利用同样的装置“通过频闪照相探究平抛运动中的机械能守恒”.将质量为0.1kg的小钢球A由斜槽某位置静止释放,由频闪照相得到如图(c)所示的小球位置示意图,O点为小球的水平抛出点.
(3)根据小球位置示意图可以判断闪光间隔为 ______ s.
(4)以O点为零势能点,小球A在O点的机械能为 ______ J;小球A在C点时的重力势能为 ______ J,动能为 ______ J,机械能为 ______ J.
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【题目】如图所示,有三个质量相等,分别带正电、负电和不带电的小球,从带等量异种电荷的平行金属板间的P点以相同速度垂直电场方向射入电场,它们分别落到A、B、C三点,则( )
A. A带负电、B不带电、C带正电
B. 三小球在电场中运动时间相等
C. 在电场中加速度的关系是aC>aB>aA
D. 到达正极板时动能关系EA>EB>EC
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【题目】下列运动过程中,机械能守恒的是( )
A. 降落伞在空中匀速下落
B. 小球在做自由落体运动
C. 集装箱被加速起吊
D. 汽车在水平公路上做减速运动
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【题目】已知一足够长的传送带与水平面的倾角为θ,以一定的速度匀速运动.某时刻在传送带适中的位置冲上一定初速度的物块(如图a),以此时为t=0时刻记录了小物块之后在传送带上运动速度随时间的变化关系,如图b所示(图中取沿斜面向上的运动方向为正方向,其中两坐标大小v1>v2).已知传送带的速度保持不变,物块与传送带间的μ>tanθ(g取10m/s2),则( )
A. 0~t1内,物块对传送带做正功
B. t1~t2内,物块的机械能不断减少
C. 0~t2内,传送带对物块做功为
D. 系统产生的内能一定大于物块动能的变化量大小
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【题目】某兴趣小组的同学看见一本物理书上说“在弹性限度内,劲度系数为k的弹簧,形变量为x时弹性势能为Ep=kx2”,为了验证该结论就尝试用“研究加速度与合外力、质量关系”的实验装置(如图甲)设计了以下步骤进行实验.
实验步骤:
A.水平桌面上放一长木板,其左端固定一弹簧,通过细绳与小车左端相连,小车的右端连接打点计时器的纸带;
B.将弹簧拉伸x后用插销锁定,测出其伸长量x;
C.打开打点计时器的电源开关后,拔掉插销解除锁定,小车在弹簧作用下运动到左端;
D.选择纸带上某处的A点测出其速度v;
E.取不同的x重复以上步骤多次,记录数据并利用功能关系分析结论.
实验中已知小车的质量为m,弹簧的劲度系数为k,则:
(1)长木板右端垫一小物块,其作用是________;
(2)如图乙中纸带上A点位置应在________(填s1、s2、s3)的段中取;
(3)若Ep=kx2成立,则实验中测量出物理量x与m、k、v关系式是x=________.
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【题目】图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图.实验步骤如下:
①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测量两光电门之间的距离s;
②调整轻滑轮,使细线水平;
③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间ΔtA和ΔtB,求出加速度a;
④多次重复步骤③,求a的平均值;
⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ.
回答下列问题:
(1)测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1 mm)的示数如图(b)所示,其读数为________cm.
(2)物块的加速度a可用d、s、ΔtA和ΔtB表示为a=________.
(3)动摩擦因数μ可用M、m、和重力加速度g表示为μ=_____.
(4)如果细线没有调整到水平,由此引起的误差属于________(填“偶然误差”或“系统误差”).
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【题目】在“探究加速度与质量的关系”的实验中
(1)备有器材:
A.长木板;
B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带;
C.细绳、小车、砝码;
D.装有细砂的小桶;
E.薄木板;
F.毫米刻度尺.
还缺少的一件器材是______________.
(2)实验得到如图(a)所示的一条纸带,相邻两计数点的时间间隔为T;B、C间距s2和D、E间距s4已量出,利用这两段间距计算小车加速度的表达式为 __________.
(3)同学甲根据实验数据画出如图(b)所示a图线,从图线可得砂和砂桶的总质量为______kg;(g取10 m/s2)
(4)同学乙根据实验数据画出了图(c),从图线可知乙同学操作过程中可能_____________.
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