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5.如图所示,一平行板电容器的两极板与一电压恒定的电源相连,极板水平放置,极板间距为d,有一带电粒子P静止在电容器上部空间中,当在其下极板上快速插入一厚度为l的不带电的金属板后,粒子P开始运动,重力加速度为g.粒子运动加速度大小为(  )
A.$\frac{l}{d}$gB.$\frac{d-l}{d}$gC.$\frac{l}{d-l}$gD.$\frac{d}{d-l}$g

分析 金属板内部场强为零,有厚度为l的金属板,相当于平行板电容器的间距减小了l;粒子受重力和电场力,根据平衡条件和牛顿第二定律列式求解加速度.

解答 解:粒子受重力和电场力,开始时平衡,有:
mg=q$\frac{U}{d-l}$   ①
当把金属板从电容器中快速插入后,根据牛顿第二定律,有:
mg-q$\frac{U}{d}$=ma  ②
联立①②解得:
a=$\frac{l}{d}$g
故选:A

点评 本题要记住平行板电容器内插入金属板,可以等效成极板间距减小了;然后结合共点力平衡条件和牛顿第二定律列式分析,不难.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.一电流表的满偏电流Ig=5mA,内阻为30Ω.要把它改装成一个量程为3A的电流表,则应在电流表上(  )
A.并联一个570Ω的电阻B.并联一个约0.05Ω的电阻
C.串联一个570Ω的电阻D.串联一个0.05Ω的电阻

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,两个物体A、B受到的重力分别为200N和150N,定滑轮光滑,物体均处于静止状态.试求:
(1)物体A对地面的压力;
(2)弹簧产生的弹力.

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13.为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图1所示实验装置.请思考探究思路并回答下列问题:

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采 取做法是C
A.将不带滑轮的木板一端垫高适当,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的表达式为a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$;
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为m<<M;
(4)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码质量不变,改变小车质量m,得到的实验数据如下表:
实验次数12345
小车加速度a/ms-20.770.380.250.190.16
小车质量m/kg0.200.400.600.801.00
为了验证猜想,请在图3坐标系中作出最能直观反映a与m之间关系的图象.

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20.将质量为m的物体在高空中以速率υ水平向右抛出,由于风力作用,经过时间t后,物体下落一段高度,速率仍为υ,方向与初速度相反,如图所示.在这一运动过程中,下列关于风力做功的说法,正确的是(  )
A.风力对物体不做功
B.风力对物体做的功(绝对值)为$\frac{{m{g^2}{t^2}}}{2}$
C.风力对物体做的功(绝对值)小于$\frac{{m{g^2}{t^2}}}{2}$
D.由于风力方向未知,不能判断风力做功情况

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10.如图所示的电路中,电源内阻不可忽略,当滑动变阻器滑片处在某一位置时,电流表读数I=0.5A,电压表读数U1=1V,读数为U2=2V.则向右移动滑动变阻器的滑片后,三个电表可能读到的数值是(  )
A.I=0.6A,U1=1.1V,U2=1.8VB.I=0.6A,U1=1.2V,U2=1.9V
C.I=0.4A,U1=0.8V,U2=2.1VD.I=0.4A,U1=0.9V,U2=2.2V

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17.云台山是全球首批世界地质公园,青龙峡景点有“中原第一峡谷”美誉,这里气候独特,植被原始完整,是生态旅游的好去处,乘坐索道缆车观赏怡人的风景以外,还能感觉悬挂在高空的刺激感.对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说,以下说法正确的是(  )
A.以自己为参考系,看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近
B.以对面的山为参考系,自己静止不动
C.以所乘坐的缆车为参考系,看到两边的绿树在向前运动
D.以自己为参考系,看到对面的山迎面而来

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14.一实验室中传送带装置如图所示,其中AB段是水平的,长度LAB=6m,BC段是倾斜的,长度lBC=5m,倾角为θ=37°,AB和BC在B点通过一段极短的圆弧连接(图中未画出圆弧),传送带以v=4m/s的恒定速率顺时针运转.已知工作与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g取10m/s2.现将一个工件(可以看作质点)无初速度地放在A点,求:
(1)工件第一次到达B点所用的时间;
(2)工件沿传送带上升的最大位移;
(3)工件运动了18s时的速度大小.

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15.实验室购买了一捆标准长度为100m的铜导线,某同学想通过实验测定其实际长度.该同学首先用螺旋测微器测量铜导线的直径如图甲所示,并查得铜的电阻率为1.7×10-8Ω•m,再利用图乙所示电路测出铜导线的电阻Rx,从而确定导线的实际长度.
可供使用的器材有:
电流表:量程0.6A,内阻约0.2Ω;
电压表:量程3V,内阻约9kΩ;
滑动变阻器R1:最大阻值5Ω;
滑动变阻器R2:最大阻值25Ω;
定值电阻:R0=3Ω;
电源:电动势6V,内阻可不计;
开关导线若干

(1)为防止读数时测微螺杆发生转动,读数前应先旋紧图甲所示的部件A(选填“A”“B”或“C”).从图甲中的示数可读出铜导线的直径为1.400mm.
(2)实验中滑动变阻器应选R2(填写实验器材前字母符号),闭合开关S前应将滑片移至a(填“a”或“b”)端.
(3)在实物图丙中,已正确连接了部分导线,请根据图乙电路完成剩余部分的连接.
(4)调节滑动变阻器,当电流表的读数为0.57A时,电压表示数为2.30V,则导线实际长度为94.0m(保留三位有效数字).

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