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小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时,讨论出一个探究方案并加以实施。以下为情景再现:
①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上,小红用笔在白纸上标上标记0点;
②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上0点,在橡皮绳的末端系住两绳套。用两个弹簧秤分别向左右斜上方拉,把橡皮绳的另一端拉至某一点,并记下该点为A点;
③小红用笔在两弹簧秤的钩子末端做下记号B和C,用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头,同时记录下两弹簧秤的示数,即为两弹簧秤拉力的方向和大小;
④小明再次只用一个弹簧秤钩住绳套,将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置,小红再次记下钩子末端位置D,连接线段AD标上箭头,同时记下弹簧秤示数;
⑤取下白纸,小红连接线段BD和CD,即认为FAD为FAB和FAC的合力。
请你指出以上探究方案的错误之处:(不少于三处)
(1)________________________________________________________________________;
(2)________________________________________________________________________;
(3)________________________________________________________________________。
(1)拉弹簧秤时用力方向应该与木板平面平行;
(2)力的大小应该用力的图示表示;
(3)求合力时应该用平行四边形法则;
(4)一个弹簧秤的拉力方向与两个弹簧秤的拉力的合力方向不同。
(答案不唯一)
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科目:高中物理 来源: 题型:

小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时,讨论出一个探究方案并加以实施.
以下为情景再现:
①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上,小红用笔在白纸上标上标记O点.
②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上O点,在橡皮绳的末端系住两绳套.用两个弹簧秤分别向左右斜上方拉,把橡皮绳的另一端拉至某一点,并记下该点为A点.
③小红用笔在两弹簧秤的钩子末端做下记号B和C,用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头,同时记录下两弹簧秤的示数,即为两弹簧秤拉力的方向和大小.
④小明再次只用一个弹簧秤钩住绳套,将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置,小红再次记下钩子末端位置D,连接线段AD标上箭头,同时记下弹簧秤示数.
⑤取下白纸,小红连接线段BD和CD,即认为FAD为FAB和FAC的合力.(如图)请你指出以上探究方案的错误之处(不少于三处):
(1)
拉弹簧秤时用力方向应该与木板平面平行
拉弹簧秤时用力方向应该与木板平面平行

(2)
力的大小应该用力的图示表示
力的大小应该用力的图示表示

(3)
求合力时应该用平行四边形法则
求合力时应该用平行四边形法则

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科目:高中物理 来源:专项题 题型:实验题

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①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上,小红用笔在白纸上标上标记O点;
②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上O点,在橡皮绳的末端系住两绳套。用两个弹簧秤分别向左右斜上方拉,把橡皮绳的另一端拉至某一点,并记下该点为A点;
③小红用笔在两弹簧秤的钩子末端做下记号B和C,用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头,同时记录下两弹簧秤的示数,即为两弹簧秤拉力的方向和大小;
④小明再次只用一个弹簧秤钩住绳套,将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置,小红再次记下钩子末端位置D,连接线段AD标上箭头,同时记下弹簧秤示数;
⑤取下白纸,小红连接线段BD和CD,即认为FAD为FAB和FAC的合力。(如图)
请你指出以上探究方案的错误之处(不少于三处):
(1)____________________________________________________;
(2)____________________________________________________;
(3)____________________________________________________。

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科目:高中物理 来源: 题型:

(6分)小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时,讨论出一个探究方案并加以实施。

以下为情景再现:

①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上,小红用笔在白纸上标上标记O点。

②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上O点,在橡皮绳的末端系住两绳套。用两个弹簧秤分别向左右斜上方拉,把橡皮绳的另一端拉至某一点,并记下该点为A点。

③小红用笔在两弹簧秤的钩子末端做下记号B和C,用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头,同时记录下两弹簧秤的示数,即为两弹簧秤拉力的方向和大小。

④小明再次只用一个弹簧秤钩住绳套,将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置,小红再次记下钩子末端位置D,连接线段AD标上箭头,同时记下弹簧秤示数。

⑤取下白纸,小红连接线段BD和CD,即认为FAD为FAB和FAC的合力。(如图)请你指出以上探究方案的错误之处(不少于三处):

(1)                                                               

(2)                                                               

(3)                                                                

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