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    20．在“互成角度的两个力的合成”的实验中，某同学进行了以下步骤的实验：
    其中该同学在实验中有明显错误或疏漏的步骤是：CE（填写步骤前的字母）
    A．用图钉把白纸钉在方木板上
    B．把方木板平放在水平桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，记下橡皮条自由伸长时结点O的位置
    C．用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条伸长，并记下弹簧秤的拉力大小F1和F2
    D．按选定的标度，以F1和F2的大小为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形，画出两力所夹平行四边形的对角线为合力F．
    E．只用一只弹簧秤通过细绳套拉橡皮条，使橡皮伸长任意值后，记下弹簧秤的读数和细绳的方向，用刻度尺按选定的标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力F′的图示．
    F．比较力F′与用平行四边形定则求出的合力F在大小和方向上是否相同．

    分析 该实验采用了等效替代的方法，因此要求两次拉橡皮筋要使橡皮筋的形变相同，即将橡皮筋拉到同一点，力是矢量，因此在记录时要记录大小和方向．

    解答 解：在以F1和F2的大小为邻边做平行四边形时，需要知道力的大小和方向，因此步骤C中，不光要记录F1和F2的大小，还要记录其方向，因此有遗漏，故C错误；
    该实验采用了等效替代的方法，因此要求两次拉橡皮筋要使橡皮筋的形变相同，即将橡皮筋拉到同一点，而F中，使橡皮伸长任意值后，故E错误，应该通过细绳把橡皮筋拉到O点．
    故答案为：C、E

    点评 明确实验目的和实验步骤是对实验的基本要求，同学们要在实际实验操作去理解实验目的和实验步骤，这样才能对实验有深刻的理解．

    练习册系列答案
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    10．要在物体内形成电流，必须满足条件：一是要有电压、二是要有自由电荷．

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    11．为研究小灯泡的伏安特性曲线的特性，选用小灯泡额定值为“3.0V，0.4A”，实验中有仪器：开关、导线、安培表、伏特表；还需要电源和滑动变阻器．
    （1）实验中安培表（0～0.6A档，0～3A档）量程选0.6A，伏特表（0～3V档，0～15V档）量程选3V．
    （2）为使加在小灯泡的电压从零开始，能在较大的范围调节，滑动变阻器应采取怎样连接，画出电路图．

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    8．电磁打点计时器是计时的仪器，工作电压是4-6V，打点间隔是0.02S．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．在“研究平抛运动”实验中，以下步骤中哪些是正确的（　　）
    A．安装斜槽时要保证斜槽末端平轨部分处于水平线上，可将小球放于此处调节到小球不会左右滚动即可．木板一定要处于竖直面内
    B．坐标要按以下操作确定：①坐标原点是斜槽末端的位置；②斜槽末端重垂线的方向是y轴的方向，由此再确定x轴
    C．每次小球均需从同一高度滚下以保证小球每次均以同一初速抛出
    D．选取轨迹上离原点较远的点来测量x，y的值可减小误差，以算得较准确的初速值

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．实验装置如图1，一木块小车放在水平长木板上，右侧栓有一软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物相连，小车左侧与打点计时器相连．在重物牵引下，小车向右运动，当重物落地后，小车继续向右做匀减速直线运动．图2为重物落地后打点计时器在纸带上打出的点，根据给出的数据，求出小车减速运动时的加速度大小为3.0m/s2，则木板与木块小车间的动摩擦因数μ=0.30．（结果均保留两位有效数字，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．导体A、B、C的伏安特性曲线分别是图线1、2、3，其中导体C为一非线性电阻．当它们串联后接在电压恒为6V的直流电源两端时，它们的电阻分别为R1、R2、R3，则下列说法正确的是（　　）
    A．此时流过三导体的电流均为1 A
    B．R1：R2：R3=1：2：3
    C．若将三导体串联后接在3 V的直流电源上，则三导体的阻值之比不变
    D．若将三导体并联后接在3 V的直流电源上，则通过它们的电流之比I1：I2：I3=2：3：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小． 
    （1）试验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是B
    A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m 的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．
    B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．
    C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动．

    （2）实验中要进行质量m 和M 的选取，以下最合理的一组是C
    A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
    B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
    C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
    D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
    （3）图2是试验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G 为7 个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为AB=4.22cm、BC=4.65cm、CD=5.08cm、DE=5.49cm、EF=5.91cm、FG=6.34cm．
    已知打点计时器的工作效率为50Hz，则小车的加速度a=0.43 m/s2（结果保留2 位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．某同学用如图1所示的装置测定当地的重力加速度：

    ①电火花计时器的工作电压是220V，频率50Hz；
    ②打出的纸带如图2所示，实验时纸带的乙端是和重物相连接；（选填“甲”或“乙”）
    ③纸带上1至9各点为计时点，由纸带图2所示数据算出当地的重力加速度是9.4m/s2；（保留两位有效数字）
    ④采用较好的装置进行实验，且打点清晰，无漏点，如果发现第1、2两点之间的距离大约为4mm，这是因为实验时先放开了纸带，后接通计时器．

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