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在验证“当物体质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律时,给出如下器材:
倾角可以调节的长木板(如图所示),小车一个,计时器一个,刻度尺一把.
实验步骤如下:
①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2,记下所用的时间t.
②用刻度尺测量A1与A2之间的距离x.
③用刻度尺测量A1相对于A2的高度h.
④改变斜面的倾角,保持A1与A2之间的距离不变,多次重复上述实验步骤并记录相关数据h、t.
⑤以h为纵坐标,1/t2为横坐标,根据实验数据作图.
若在此实验中,如能得到一条过坐标系原点的直线,则可验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律.
根据上述实验步骤和说明回答下列问题:(不考虑摩擦力影响,用已知量和测得量符号表示)
(1)设小车所受的重力为mg,则小车的加速度大小a=______,小车所受的合外力大小F=______.
(2)请你写出物体从斜面上释放高度h与下滑时间t的关系式______.
(1)物体初速度为零,做匀变速直线运动,因此有:
x=
1
2
at2

所以:a=
2x
t2

或者根据牛顿第二定律有:
mgsinθ=ma
a=gsinθ=g
h
x

根据牛顿第二定律有:F=ma,将a代入解得:
F=mg
h
x
或者F=m
2x
t2

故答案为:
2x
t2
或g
h
x
;,mg
h
x
或m
2x
t2

(2)物体做初速度为零的匀变速直线运动,因此有:
x=
1
2
at2

x=
h
sinθ

sinθ=
h
x

联立解得:h=
2x2
gt2

故答案为:h=
2x2
gt2
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于惯性大小,下列说法中正确的是(  )
A.高速运动的物体不容易让它停下来,是因为运动速度大的物体惯性大
B.用力推静止在地面上的物体而没有推动,所以静止的物体惯性大
C.“神舟”六号飞船舱内悬挂着彩色气球处于完全失重状态,因而气球没有惯性
D.宇宙中的陨石在飞向地球过程中,由于受空气的摩擦作用而燃烧,因而惯性将不断减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足______时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)如图2为某同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是:______.
(3)某组同学在不改变拉力,只改变车中砝码的质量,得到了如表所示的几组数据,其中第3组数据还未算出加速度,但对应该组已打出了纸带,如图3所示(长度单位:cm),图中各点为每打5个点选出的计数点(两计数点间还有4个打点未标出).

实验次数123456
小车质量(g)2003004005006001000
小车加速度(m/s22.001.330.790.670.40
小车质量倒数(kg-15.003.332.502.001.671.00
①由纸带上的数据,计算出缺少的加速度值并填入表中(小数点后保留两位数).
②建立合适的坐标系,如图4,将表中各组数据用小黑点描在坐标纸上,并作出平滑的图线.
③由图象得出的结论是:______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

为了探究加速度与力、质量的关系,使用如下图所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1、G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑行器通过G1、G2光电门时,光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录,滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为d,光电门间距为x(满足x>>d),牵引砝码的质量为m.回答下列问题:

(1)若实验测得△t足够小,且△t1=150ms、△t2=100ms,d=3.0cm,X=50.0cm,则滑行器运动的加速度a=______m/s2.若取M=400g,在保证M>>m的条件下,如果认为绳子牵引滑块的力等于牵引砝码的总重力,则牵引砝码的质量m=______kg.(取g=10m/s2
(2)在(1)中,实际牵引砝码的质量与上述的计算值相比______.(填偏大、偏小或相等)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

小明同学用如图所示的实验装置验证规律:物体质量一定,其加速度与所受合力成正比.
(1)在平衡摩擦力时,小明用垫木把长木板的右端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的小车的加速度a与细线作用于小车的拉力F之间的关系可用下图中哪条图线表示?答:______.

(2)小明认为,在做以上实验时,“细线作用于小车的拉力F等于砂和桶的总重力”是有条件的.他把实验装置设想成如图丙所示的模型:水平面上的小车,用轻绳跨过定滑轮使之与盛有砂的小桶相连.已知小车的质量为M,砂和桶的总质量为m,重力加速度为g.若不计摩擦阻力与空气的阻力,根据牛顿第二定律可以计算得出细线作用于小车的拉力F=______;由此可知,当满足______条件时,才可以认为细线作用于小车的拉力F等于砂和桶的总重力mg.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中采用如图甲所示装置,小车及车中砝码的总质量用M表示,小钩码P的质量用m表示,小车的加速度可有小车拖动的纸带打的点计算出来.
(1)当M与m的大小关系满足______时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于钩码的重力.
(2)小明同学要“探究加速度与力的关系”,在探究过程中他应该保持______一定,改变钩码质量,如图乙所示为他根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是______和______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学在实验室用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,小车及车中钩码的质量用M表示,沙桶及沙的质量用m表示.
(1)在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高,直到在没有沙桶拖动下,小车拖动纸带穿过计时器时能______.
(2)在______条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力,在控制______不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系.
(3)如图丙所示为某同学根据所测量数据作出的a-F图象,说明实验存在的问题是______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置图.图中A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车A的质量为m1,砝码及砝码盘B的质量为m2

①下列说法正确的是______
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应a-
1
m1
图象
②实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象如图2,可能是图中的图线______.(选填“甲”、“乙”、“丙”)
③如图3所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度大小为______m/s2.(结果保留二位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

一同学在“研究小车的加速度与外力关系”的探究实验中,使用了光电门.他将光电门固定在气垫轨道上的某点B,用不同的力拉小车,但每次小车从同一位置A由静止释放,测出对应不同外力时小车上遮光板(宽度L很小)通过光电门的时间△t.然后经过数据分析,发现小车所受拉力F反比于△t2,于是他就得出物体的加速度正比于外力的结论.试简要说明该同学的推理过程.

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同步练习册答案