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    （4分）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度，改变外力的大小，测出几组数据，作出外力与弹簧总长度的关系图线如图11所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度             ；该弹簧的劲度系数为           

     

    【答案】

    5  150

    【解析】

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s2）
    第一次 第二次 第三次
    A 27 26 28
    B 29 26 23
    C 26 24 22
    这三位同学中反应速度最快的是
    C
    C
    同学，他的最快反应时间为
    0.2
    0.2
    s．
    （2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是
    B
    B
    ．
    A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法
    B．电火花打点计时器的工作电压是4～6V的低压交流电源N/m
    C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度
    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法
    （3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度x，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度
    5
    5
    cm；该弹簧的劲度系数为
    150
    150
    N/m．

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年四川省攀枝花七中高一（上）月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s2）
    第一次第二次第三次
    A272628
    B292623
    C262422
    这三位同学中反应速度最快的是    同学，他的最快反应时间为    s．
    （2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是    ．
    A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法
    B．电火花打点计时器的工作电压是4～6V的低压交流电源N/m
    C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度
    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法
    （3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度x，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度    cm；该弹簧的劲度系数为    N/m．

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年四川省攀枝花七中高三（上）月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s2）
    第一次第二次第三次
    A272628
    B292623
    C262422
    这三位同学中反应速度最快的是    同学，他的最快反应时间为    s．
    （2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是    ．
    A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法
    B．电火花打点计时器的工作电压是4～6V的低压交流电源N/m
    C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度
    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法
    （3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度x，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度    cm；该弹簧的劲度系数为    N/m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）要测定个人的反应速度，如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30 cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次。现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s2）这三位同学中反应速度最快的是__ ___同学，他的最快反应时间为__ __s。

    第一次

    第二次

    第三次

    A

    27

    26

    28

    B

    29

    26

    23

    C

    26

    24

    22

     

    （2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是  （      ）

           A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法

           B．电火花打点计时器的工作电压是4~6的低压交流电源

           C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度

           D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法

    （3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度，改变外力的大小，测出几组数据，作出外力与弹簧总长度的关系图线如图11所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度               _____；该弹簧的劲度系数为          

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