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在学习物理过程中,物理学史也成为一个重要的资源,通过学习大师们进行科学研究的方法有助于提高同学们的科学素养.本题所列举的科学家都是为物理学发展做出突出贡献的人物.下面列举的事例中正确的是( )
A.居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现电子
B.卢瑟福的原子核式结构学说成功地解释了氢原子的发光现象
C.麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在,赫兹用实验方法给予了证实
D.爱因斯坦发现了光电效应现象,普朗克为了解释光电效应的规律,提出了光子说
【答案】分析:根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.
解答:解:A、居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现中子,故A错误
B、玻尔建立了量子理论,成功地解释了氢原子的发光现象,故B错误
C、麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在,赫兹用实验方法给予了证实,故C正确
D、爱因斯坦发现了光电效应现象,为了解释光电效应的规律,提出了光子说,故D错误
故选C.
点评:本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中,用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住,设正方形木块A重6N,用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住,木板与A物间的动摩擦因数为0.4,图示为它的正视图.现要将A物体沿竖直方向匀速拉出,则拉力大小可能为(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中,用两完全相同的木板把一个正方形木块夹住,设其正方形木块A重6N,用力F=10N的水平推力通过PQ两木板把A物夹住,木板与A物间的动摩擦因数为0.4,图为它的正视图。现要将A物体匀速拉出,则拉力大小可能为

A. 1牛                 B. 2牛

C. 7牛                 D. 14牛

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中,用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住,设正方形木块A重6N,用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住,木板与A物间的动摩擦因数为0.4,图示为它的正视图.现要将A物体沿竖直方向匀速拉出,则拉力大小可能为(  )
A.1NB.2NC.8ND.14N
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科目:高中物理 来源:2009-2010学年江苏省南通市如皋市高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中,用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住,设正方形木块A重6N,用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住,木板与A物间的动摩擦因数为0.4,图示为它的正视图.现要将A物体沿竖直方向匀速拉出,则拉力大小可能为( )

A.1N
B.2N
C.8N
D.14N

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市泰兴中学高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中,用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住,设正方形木块A重6N,用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住,木板与A物间的动摩擦因数为0.4,图示为它的正视图.现要将A物体沿竖直方向匀速拉出,则拉力大小可能为( )

A.1N
B.2N
C.8N
D.14N

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