分析 实验时为了提高纸带的利用率,应先接通电源后释放纸带;
根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度,从而得出动能的增加量,根据下降的高度求出重力势能的减小量.
若机械能守恒,因为初位置的机械能为零,则每个位置动能和重力势能的绝对值应该相等,图线不重合的原因是重物和纸带下落过程中需克服阻力做功.根据动能定理,结合图线的斜率求出阻力与重物重力的比值.
解答 解:①如果先释放纸带后接通电源,有可能会出现小车已经拖动纸带运动一段距离,电源才被接通,那么纸带上只有很小的一段能打上点,大部分纸带没有打上点,纸带的利用率太低;所以应当先接通电源,后让纸带运动.
②根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小.
vB=$\frac{{{h}_{3}-h}_{1}}{2T}$,
则重物动能的增加量△Ek=$\frac{1}{2}$m${v}_{B}^{2}$=$\frac{{m({{h}_{3}-h}_{1})}^{2}}{{8T}^{2}}$,重力势能的减小量为△Ep=mgh2.
③取打下O点时重物的重力势能为零,因为初位置的动能为零,则机械能为零,每个位置对应的重力势能和动能互为相反数,即重力势能的绝对值与动能相等,而图线的斜率不同,原因是重物和纸带下落过程中需要克服阻力做功.
根据图中的数据可以计算计算图线Ⅱ的斜率k2=2.80 J/m.
根据动能定理得:mgh-fh=$\frac{1}{2}$mv2,
则mg-f=$\frac{{mv}^{2}}{2h}$,图线斜率k1=mg,图线斜率k2=mg-f,
知k1-f=k2,则阻力f=k1-k2.
所以重物和纸带下落过程中所受平均阻力与重物所受重力的比值为$\frac{{{k}_{1}-k}_{2}}{{k}_{1}}$.
④从上面的分析可知,k2小于k1,动能的增量小于重力势能的减少量
故答案为:①接通电源;放开纸带;
②$\frac{{{h}_{3}-h}_{1}}{2T}$;$\frac{{m({{h}_{3}-h}_{1})}^{2}}{{8T}^{2}}$;mgh2;
③2.80;$\frac{{{k}_{1}-k}_{2}}{{k}_{1}}$
④k2小于k1,动能的增量小于重力势能的减少量
点评 解决本题的关键知道实验的原理,验证重力势能的减小量与动能的增加量是否相等.以及知道通过求某段时间内的平均速度表示瞬时速度.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 由图象可知木板与水平面的夹角处于θ1和θ2之间时,物块所受摩擦力一定为零 | |
B. | 由图象可知木板与水平面的夹角大于θ2时,物块所受摩擦力不一定沿木板向上 | |
C. | 根据题意可以计算得出物块加速度a0的大小为8m/s2 | |
D. | 根据题意可以计算当θ=45°时,物块所受摩擦力小于$\sqrt{2}$N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 240m | B. | 250m | C. | 260m | D. | 90m |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当密闭容器体积不变时,充入气体质量越多,气体压强越大 | |
B. | 当密闭容器体积不变时,气体温度越高压强越大 | |
C. | 当压缩气体体积时,气体压强一定增大 | |
D. | 当压缩气体体积时,气体压强可能不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | h不变,使物体的初速度变为2V | |
B. | v不变,使物体抛出时距地面的高度为2h | |
C. | v不变,使物体抛出时距地面的高度为16h | |
D. | v、h均不变,使物体的质量变为原来的一半 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电源的热功率先减少后增加 | B. | 电容器所带电荷量先增加后减少 | ||
C. | 电源的输出功率先减少后增加 | D. | 电压表的读数先减少后增加 |
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