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    【题目】甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（ ）

    A. 甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中

    B. 甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速上升

    C. 甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v乙

    D. 甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙＜v乙

    【答案】ABD

    【解析】

    甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地匀速下降。乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降，而且v乙＞v甲．丙看到乙匀速下降，丙可能停在空中。也可能向上匀速运动，或者是物体丙也匀速下降，只不过速度小于乙的速度；故ABD正确，C错误；故选ABD。

    练习册系列答案
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    【题目】下列有关运动的描述中,参考系的选取符合描述的是( )

    A. “小小竹排江中游”,是以竹排为参考系的

    B. “飞流直下三千尺”,是以飞流作为参考系的

    C. “轻舟已过万重山”,是以万重山为参考系的

    D. “钱塘江潮水扑面而来”,是以潮水为参考系的

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    【题目】伽利略对自由落体运动和运动和力的关系的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法.图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是

    A. 图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动

    B. 图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

    C. 图中先在倾角较小的斜面上进行实验，可冲淡重力，使时间测量更容易

    D. 图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成

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    【题目】小球从3m高处沿竖直方向自由下落，被水平地板弹回，在1m高处被接住。在这个过程中小球通过的路程和位移的大小分别是

    A. 4m，3m B. 3m，1m C. 3m，2m D. 4m，2m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】【加试题】一束白光从水中射入真空的折射光线如图所示，若保持入射点O不变而逐渐增大入射角，下述说法中正确的是

    A. 若红光射到P点，则紫光在P点上方

    B. 若红光射到P点，则紫光在P点下方

    C. 紫光先发生全反射，而红光后发生全反射

    D. 当红光和紫光都发生全反射时，它们的反射光线射到水底时是在同一点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A. 电梯加速下落的过程中，电梯中的人处于超重状态

    B. 电梯减速下落的过程中，电梯中的人处于失重状态

    C. 电梯加速上升的过程中，电梯中的人处于超重状态

    D. 电梯减速上升的过程中，电梯中的人处于失重状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】提出相对论的科学家是

    A. 伦琴 B. 居里夫妇 C. 爱因斯坦 D. 牛顿

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示电路测定蓄电池的电动势和内电阻。蓄电池的内阻较小，为防止调节滑动变阻器时造成短路，电路中用了一个保护电阻R0。除蓄电池、电键和足量导线外，还有下列仪器可供选择：

    电流表Ａ1（0～3A）； 电流表Ａ2（0～0.6A）； 电压表Ｖ1（0～3V）；电压表Ｖ2（0～15V）；滑动变阻器RP1（10Ω，2A）； 滑动变阻器RP2（1000Ω，1A）；

    定值电阻R01（阻值2Ω，额定功率5W）；定值电阻R02（阻值10Ω，额定功率10W）

    （1）实验应该选用的仪器是（用符号表示）______________．

    （2）实验中，某同学将测得的数据画成如图的U—I图线．由图可知，该同学测得的电源的电动势E = ______ V，内电阻r =_____ Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】【加试题】实验小组想要探究电磁刹车的效果。在遥控小车底面安装宽为L、长为2.5L的N匝矩形线框，线框电阻为R，面积可认为与小车底面相同，其平面与水平地面平行，小车总质量为m。其俯视图如图所示，小车在磁场外以恒定的功率P做直线运动，且在进入磁场前已达到最大速度，当车头刚要进入磁场时立即撤去牵引力，完全进入磁场时速度恰好为零。已知有界磁场PQ和MN间的距离为2.5L，磁感应强度大小为B，方向竖直向上，在行驶过程中小车受到地面阻力恒为f。求：

    (1)小车车头刚进入磁场时，线框的感应电动势E；

    (2)电磁刹车过程中产生的焦耳热Q；

    (3)若只改变小车功率，使小车刚出磁场边界MN时的速度恰好为零，假设小车两次与磁场作用时间相同，求小车的功率P/。

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