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1.下列关于重力和重心的叙述中正确的是(  )
A.物体本身就有重力,所以重力没有施力物体
B.物体从高处下落,在下落过程中不受重力
C.形状规则的物体,重心必在物体的几何中心处
D.重心可能在物体上,也可能在物体外

分析 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,任何的力都有施力物体;
重心是物体受到的重力作用的集中点,根据物体重心的分布特点,可以判断物体重心的位置.

解答 解:A、任何物体都受重力的作用,是由于地球对物体的吸引造成的,施力物体是地球,所以A错误.
B、地球表面附近的物体均受到重力;不论是否运动;故B错误;
C、形状规则的物体的重心不一定在它的几何中心上,还要看物体的密度是否均匀,如果密度不均匀,那就不在几何中心,所以C错误.
D、重心可以在物体上,也可以在物体外;如均匀圆环的重心在圆环外;故D正确;
故选:D.

点评 本题考查的是学生对重力、重心的理解,还要了解物体的重心分布与哪些因素有关

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,质量为m,带电量为q(q>0)的小球,用一长为L的绝缘细线系于一足够大的匀强电场中的O点,电场方向竖直向下,电场强度为E,为使带电小球能在竖直面内绕O点作完整的圆周运动,求在最低点时施给小球水平初速度v0至少是多少?小球在运动中细线受到的最大拉力是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,探究弹力与弹簧伸长量的关系.表是该同学的实验数据.实验时弹簧始终未超过弹性限度.
砝码质量m(×10-3kg)0306090120150
弹簧总长度L(×10-2 m)6.07.28.39.510.611.8
(1)根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象;并由图象可得弹力F跟弹簧伸长量x的关系在弹性限度内,弹簧弹力与伸长量成正比
(2)根据图象得到弹簧的劲度系数是25N/m.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示.AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道,与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切,C点在水平地面的垂直投影为C′.重力加速度为g.实验步骤如下:
①用天平称出物块Q的质量m;
②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC′的高度h;
③将物块Q在A点由静止释放,在物块Q落地处标记其落地点D;
④重复步骤③,共做10次;
⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住,用米尺测量圆心到C′的距离s.
用实验中的测量量表示:
(1)物块Q到达B点时的动能EkB=mgR;
(2)物块Q到达C点时的动能EkC=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;
(3)在物块Q从B运动到C的过程中,物块Q克服摩擦力做的功Wf=$mgR-\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;
(4)物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ=$\frac{R}{L}-\frac{{s}^{2}}{4hL}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,正电荷Q放在水平方向的匀强电场中,在以Q为圆心、半径为r的圆周上有a、b、c三点,将检验电荷q放在a点,它受到的静电力正好为零,则匀强电场的大小为$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,方向为向右,b点的场强大小为$2\frac{kQ}{{r}^{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.两质点甲和乙,同时由同一地点沿同一方向做直线运动,它们的v-t 图线如图所示,则(  )
A.甲做匀速运动,乙做匀变速运动
B.2s前甲比乙速度大,2s后乙比甲速度大
C.在4s时刻,甲追上乙
D.在第2s内,甲的平均速度大于乙的平均速度

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.在验证力的平行四边形定则的实验中,在这个实验中
(1)在使用弹簧秤时,应注意使弹簧秤与木板平行,而且不要对弹簧秤侧向用力.
(2)该实验的实验目的是验证力的合成与分解遵循平行四边形法则.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.甲、乙两人相距5m,甲在前以6m/s速度匀速运动,乙在后从静止以2m/s2的加速度匀加速运动,问经多长时间乙追上甲?追上时乙的速度多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.一只轻弹簧原长20cm,上端固定,下端挂上10N的物体静止时,弹簧长度变为24cm.则此弹簧的劲度系数为250N/m;若两人分别拉住此弹簧两端同时用30N的力来拉,弹簧变为32cm;若将此弹簧截去一半,剩下的一半弹簧劲度系数变为250N/m.

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