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    如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上，A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为
    1
    2
    μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，现对A施加一水平拉力F，则（　　）
    A、当F＜2μmg时，A、B都相对地面静止
    B、当F=
    5
    2
    μmg时，A的加速度为
    1
    3
    μg
    C、当F＞3μmg时，A相对B滑动
    D、无论F为何值，B的加速度不会超过
    1
    2
    μg
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    三个同一平面上的力作用在物体的同一点，大小分别为30N、40N、50N，则三个力合力的最大值为
     
    N，最小值为
     
    N；若三个力在同一直线上，则最大值为
     
    N，最小值为
     
    N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、物体做匀速圆周运动时向心加速度不变B、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究过程运用了“假设法”C、两个互成角度的匀加速直线运动的合运动可能是匀加速直线运动D、在电场中，电场强度为零处电势也一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在甲、乙两地，用竖直向上的力F分别拉质量为mA和mB的两个物体，得出的加速度a与F的图象如图中A、B两条直线所示，由图可知（　　）
    A、两地的重力加速度gA＜gBB、两地的重力加速度gA＞gBC、两物体的质量mA＜mBD、两物体的质量mA＞mB

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某物体从足够高处由静止开始下落，测得其加速度a随时间t变化的关系图象如图所示．已知重力加速度g=10m/s2，下列说法正确的是（　　）
    A、在0～2s内，物体所受阻力与下落的速度成正比B、在0～2s内，物体所受阻力与下落的时间成正比C、在0～2s内，物体下落的位移为10mD、物体下落的最终速度为10m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“验证牛顿第二定律”的实验时（装置如图所示），下列说法中正确的是（　　）
    A、连接砝码盘和小车的轻绳应和长木板保持平行B、平衡摩擦力后，长木板与水平面夹角不能改变C、小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车D、实验时难以直接得到小车受到的牵引力，通常将砝码的重力近似看作小车的牵引力E、为尽量减小实验误差，应使砝码的质量远小于小车的质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证牛顿第二定律”的实验中：
    （1）在探究加速度与力、质量关系的实验中，以下操作正确的是
     
    ．
    A．平衡摩擦力时，应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
    B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    D．实验时，应先放开小车，后接通电源
    E．此实验中小车质量M和车上砝码质量m应满足M?m
    （2）为了消除摩檫力的影响，在未挂小桶前，应调节长木版与水平桌面间的倾角，直至轻推小车使其在斜面上做
     
    运动．
    （3）如图所示是实验所得的a与m的关系图线，此图线横坐标的含义是
     
    ；此实验结论是：当
     
    不变时，
     
    ．
    （4）如果a-F图象不是一条通过原点的直线，则说明
     
    或
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在验证牛顿第二定律的实验中，测量长度的工具是
     
    ，精度是
     
    mm；测量时间的工具是
     
    ；则量质量的工具是
     
    ．在验证牛顿第二定律实验中砂和桶的总质量M和车与砝码的总质量m间必须满足的条件是
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一个质量70kg的人在电梯中用体重计称重，电梯静止时，体重计示数为
     
    N；当电梯以a=g向下匀加速运动时，示数为
     
    N；当电梯以a=g向上匀加速运动时，示数为
     
    N（g取10m/s2）

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