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某同学做了一次较为精确的测定手拉纸带运动的加速度的实验,得到的纸带如图所示,设O点是计数的起始点(不是打点计时器打下的第一个点),两计数点之间的时间间隔为0.1s,则打第二个计数点1时的瞬时速度约为
0.45
0.45
m/s,打第三个计数点2时的瞬时速度约为
0.6
0.6
m/s,手的加速度a=
1
1
 m/s2
分析:(1)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,求出1点的速度,
(2)根据连续相等时间内位移之差是一恒量,△x=aT2,求出加速度.
解答:解:(1)据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,可得:
打第二个计数点1时的瞬时速度v1=
x02
t02
=0.45m/s
根据△x=aT2得:
S12-S01=S23-S12=aT2  ①
S12=(9-x1)cm      ②
S23=15-9=6cm    ③
联立①②③解得:x1=4cm,a=1m/s2
打第三个计数点2时的瞬时速度v2=
x13
t13
=0.55m/s
故答案为:0.45m/s    0.6m/s   1m/s2
点评:解决本题的关键掌握匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度.以及在连续相等时间内位移之差是一恒量即△x=aT2
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学做了一次较为精确的匀加速直线运动的实验,取下纸带如图所示,设O点是计数的起始点,两计时点之间的时间间隔为0.1s,则第一个计数点与起始点的距离s,应为
4
4
cm,物体经第一个计数点的即时速度V1=
0.45
0.45
m/s,物体的加速度a=
1
1
m/s2,物体经第三个计数点的速度V3=
0.65
0.65
m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实验,实验所得到的纸带如图所示.设0点是计数的起始点,两相邻计数点之间的时间间隔为0.1s.则计数点1与0点的距离s1应为
4
4
cm,物体的加速度a=
1
1
m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实验,实验所得到的纸带如图所示.设0点是计数的起始点,两计数点之间的时间间隔为0.1s.则第一个计数点与0点的距离s1应为
4
4
cm,物体的加速度a=
1
1
m/s2

(2)在共点力合成的实验中,根据实验数据画出力的图示,如图.图上标出了F1、F2、F、F′四个力,其中
F′
F′
(填上述字母)不是由弹簧秤直接测得的;若F与F′的
大小
大小
基本相等,
方向
方向
基本相同,说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)测量木块长度的游标卡尺读数如图1所示,读得d=
3.62mm
3.62mm
cm.
(2)请完成以下两小题.某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如图2实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物.①为完成实验,下述操作中必需的是
bcd
bcd

a.测量细绳的长度. b.测量橡皮筋的原长
c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度
d.记录悬挂重物后结点O的位置
②钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次实验证,可采用的方法是:
更换不同的重物
更换不同的重物

(3)某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实验,实验所得到的纸带如图3所示,设0点是计数的起始点,两计数点之间的时间间隔为0.1s,则第一个计数点与0点的距离s1应为
4
4
cm,物体的加速度
1m/s2
1m/s2

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