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    写出图所示的螺旋测微器对应的读数            mm。
    5.704
    略
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，这一步操作中必须记录的是（   ）
    A．橡皮条固定端得位置
    B．描下O点的位置和两细绳的方向
    C．橡皮条伸长后的总长度
    D．两个弹簧测力计的读数
    （2）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图示图中O为橡皮条与细绳套的结点，图中________是F1和F2的合力的理论值；________是F1和F2的合力的实际测量值

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图为《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中某时刻的照片，由图看出，小车正在向  运动填 “左”或“右”）；小车开始运动时，所在位置是          。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    为探究钢珠在液体中运动时所受阻力的大小，小华同学让钢珠从某一高度竖直落下进入液体中运动，他用频闪照相机拍摄钢珠在不同时刻的位置如图所示。已知钢珠在液体中运动时所受的阻力大小正比于速度的平方，比例常数为k，频闪照相机的闪光频率为f，图中直尺的最小刻度为x0，钢珠的质量为m，则比例常数k的表达式为（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化的规律的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐

     

     
     
     
    。


    小题1:计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v2 =_____________（以d1、d2及相邻计数点间时间T来表示）代入得v2 =______m/s．（结果保留两位有效数字）。
    小题2:加速度a=______（结果保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用游标卡尺的      （填“A”或“B” ）测脚测定某圆筒的内径，示数如图b，由图读出圆筒的内径为     cm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的．
             

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某研究性学习小组用如图所示装置验证机械能守恒定律。图中悬点O正下方P点处有水平放置的炽热电热丝，当悬线摆至电热丝处时能瞬间被烧断，小球由于惯性向前飞出做平抛运动．在水平地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，
    会在下面白纸上留下痕迹．用重垂线确定出A、B点在白纸上的投影点N、M。用米尺量出AN的高度H、BM的高度h，算出B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律。已知重力加速度为g，小球的质量为m。 

    ①用题中所给的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量△＝_________，动能的增加量△＝________；
    ②要想验证小球从A到B的过程中机械能守恒，只需验证关系式               成立即可。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用右图所示的装置．
    小题1:下列说法中正确的是   ▲  ．
    A．木板一端垫高，是为了小车有更大的加速度，方便测量
    B．砝码盘和砝码的总重力就是小车受到的合外力
    C．探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，可作出a－m图象
    D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
    小题2:实验中得到以下两个实验图线甲、乙，描述加速度与质量关系的图线是  ▲   ；描述加速度与力的关系图线是  ▲  ；图线 ▲  也可以描述加速度与质量的倒数关系．

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