分析 (1)由于滑块在斜面上做匀加速直线运动,所以某段时间内的平均速度等于这段时间内中点时刻的瞬时速度;根据加速度的定义式即可求出加速度;
(2)为了测定动摩擦力因数μ还需要测量的量是木板的倾角θ;
(3)为了提高木块与木板间摩擦力因数μ的测量精度,可行的措施是A点与传感器位移适当大些或减小斜面的倾角.
解答 解:(1)根据某段时间内的平均速度等于这段时间内中点时刻的瞬时速度,
得0.4s末的速度为:v=$\frac{0.3-0.14}{0.4}$m/s=0.4m/s,
0.2s末的速度为:v′=$\frac{0.32-0.24}{0.4}$=0.2m/s,
则木块的加速度为:a=$\frac{v-v′}{t}$=$\frac{0.4-0.2}{0.2}$=1m/s2.
(2)选取木块为研究的对象,木块沿斜面方向是受力:ma=mgsinθ-μmgcosθ
得:μ=$\frac{gsinθ-a}{mcosθ}$所以要测定摩擦因数,还需要测出斜面的倾角θ;
或者知道A点的高度也可.
(3)根据(2)的分析可知,在实验中,为了减少实验误差,应使木块的运动时间长一些,可以:
可以减小斜面的倾角、增加木块在斜面上滑行的位移等,传感器开始的计时时刻不一定必须是木块从A点释放的时刻.故B正确,ACD错误.
故答案为:①0.4,1;②斜面倾角(或A点的高度);③B.
点评 解决本题的关键知道匀变速直线运动的推论,在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,以及会通过实验的原理得出动摩擦因数的表达式,从而确定所需测量的物理量.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 向心力大小一定相同 | B. | 运动线速度大小相同 | ||
C. | 运动角速度大小相同 | D. | 向心加速度大小相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球的运动时间与初速度大小成正比 | |
B. | 小球的末速度大小与初速度大小成正比 | |
C. | 小球的末速度和水平方向夹角的正切值与初速度大小成正比 | |
D. | 小球的位移大小与初速度大小成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 速度先增大后减小 | B. | 速度先增大后不变 | ||
C. | 加速度一直减小 | D. | 加速度先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 牛顿发现了万有引力定律,并且通过实验亲手测出了万有引力常量 | |
B. | 伽利略科学思想的核心是把科学实验和逻辑推理结合起来,在该核心思想引领下人们打开了近代科学的大门 | |
C. | 库仑在前人研究的基础上通过库仑扭秤实验得出了库仑定律 | |
D. | 哥白尼提出日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球水平抛出时的初速度大小为$\frac{gt}{tanθ}$ | |
B. | 小球在t时的落地速度大小为$\frac{gt}{sinθ}$ | |
C. | 若小球初速度增大,则平抛运动的时间变长 | |
D. | 若小球初速度增大,则θ减小 |
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