下列各组物理量中.都是矢量的是( )A．位移.时间.速度B．速度.速率.加速度C．速度.位移.加速度D．路程.时间.位移题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

11．下列各组物理量中，都是矢量的是（　　）

	A．	位移、时间、速度		B．	速度、速率、加速度
	C．	速度、位移、加速度		D．	路程、时间、位移

分析既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．

解答解：A、位移和速度是矢量，时间为标量，故A错误；
B、速度、加速度为矢量，速率只有大小没有方向是标量，故B错误；
C、速度、位移、加速度都是矢量，故C正确；
D、路程、时间为标量，位移是矢量，故D错误；
故选：C

点评本题是一个基础简单题目，关键要掌握物理量的矢标性，明确矢量和标量的区别．

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科目：高中物理 来源： 题型：多选题

1．下列说法中正确的是（　　）

	A．	只要知道气体的摩尔体积和阿伏伽德罗常数，就可以算出气体分子的体积
	B．	雨水没有透过布雨伞是因为液体表面存在张力
	C．	一定量100℃的水变成100℃的水蒸气，其分子之间的势能增加
	D．	第二类永动机不可能制成是因为它违反了能量守恒定律
	E．	自行车打气越打越困难主要是因为胎内气体压强增大而非分子间相互排斥的原因

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科目：高中物理 来源： 题型：选择题

2．如图所示，下面各图中所标出的磁感应强度B的方向，导体棒（闭合回路的一部分，其余部分未画出来）的运动速度v的方向，产生的感应电流I的方向，三者关系正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

19．

如图甲所示，滑块与足够长的木板叠放在光滑水平面上，开始时均处于静止状态．作用于滑块的水平力F随时间t变化图象如图乙所示，t=2.0s时撤去力F，最终滑块与木板间无相对运动．已知滑块质量m=2kg，木板质量M=1kg，滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.2，取g=10m/s²．求：
（1）t=0.5s时滑块的速度大小；
（2）0～2.0s内木板的位移大小；
（3）整个过程中因摩擦而产生的热量．

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

6．

某同学把附有滑轮的长木板放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系，此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等．组装的实验装置如图所示．
①实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行，他这样做的目的是下列的哪个D（填字母代号）
A．避免小车在运动过程中发生抖动
B．可使打点计时器在纸带上打出的点清晰
C．可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
D．可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力
②平衡摩擦力后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数较少，难以选到合适的点计算小车速度，在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一个解决办法：在小车上加适量的砝码．
③他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功，经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些，这一情况可能是下列哪些原因造成的CD（填字母代号）．
A．在接通电源的同时释放了小车
B．小车释放时离打点计时器太近
C．阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
D．钩码匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力．

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科目：高中物理 来源： 题型：选择题

16．

两电荷量分别为q₁和q₂的点电荷固定在x轴上的A、B两点，两电荷连线上各点电势φ随x变化的关系图线如图所示，其中P点电势最高，且AP＜BP，则（　　）

	A．	从P点到B点，电场强度逐渐减小
	B．	q₁的电荷量大于q₂的电荷量
	C．	q₁和q₂都是正电荷
	D．	在A、B之间将一负试探电荷从P点左侧移到右侧，电势能先减小后增大