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    为了利用单摆较准确地测出重力加速度，可选用的一组器材为（　　）
    A、20cm长的结实的细线、小木球、秒表、米尺、铁架台B、100cm长的结实的细线、小钢球、秒表、米尺、铁架台C、100cm长的结实的细线、大木球、50cm量程的刻度尺、铁架台D、100cm长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于热力学温度与摄氏温度，下列说法中正确的是（　　）
    A、-33.15℃=240KB、温度变化1℃，也就是温度变化1KC、摄氏温度与热力学温度的零度是相同的D、温度由t℃升到2t℃时，对应的热力学温度由TK升至2TK

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于单摆，下列说法正确的是（　　）
    A、单摆做简谐运动的回复力是重力和摆线对摆球拉力的合力B、单摆做简谐运动的回复力是重力沿圆弧切线方向的分力C、在最大位移处，重力势能最大，摆球动能为零D、在平衡位置时，摆线弹力最大，回复力为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某课题研究小组野外考察时登上一山峰，欲测出所处位置高度，做了如下实验：用细线挂好小石块系在树枝上做成一个简易单摆，用随身携带的钢卷尺测出悬点到石块的 长度L：然后将石块拉开一个小角度，由静止释放，使其在竖直平面内摆动，用电子 手表测出单摆完成n次全振动所用的时间，若已知地球半径为R，海平面处重力加速度为g0由此可估算出他们所处位置的海拔高度为（　　）
    A、
    2π
    Rt
    g0
    L
    -R
    B、
    Rt
    2πn
    L
    g0
    -R
    C、
    2πRt
    π
    L
    g0
    -R
    D、
    Rt
    2πn
    g0
    L
    -R

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用单摆测定重力加速度的实验中，若测得的g值偏小，可能的原因是（　　）
    A、单摆振动过程中振幅可能减小了B、测摆长时，仅测了摆线长度C、测摆长时，将线长加了小球直径D、测周期时，把N次全振动误记为N+1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用单摆测定重力加速度时，某同学测得的数值大于当地重力加速的真实值，引起这一误差的可能原因是（　　）
    A、测量摆长时，漏测摆球的直径B、测量周期时，把29次全振动误认为是30次全振动C、单摆的最大摆角小于5°D、在做实验过程中摆线出现松动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用单摆测重力加速度时，若测得g值偏大，则可能是因为（　　）
    A、单摆的摆锤质量偏大B、测量摆长时，只考虑了悬线长，忽略了小球的半径C、测量周期时，把n次全振动误认为是（n+1）次全振动D、测量周期时，把n次全振动误认为是（n-1）次全振动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在一次用“单摆测定重力加速度”的实验中，图甲的O点是摆线的悬挂点，a、b点分别是球的上沿和球心，摆长L=
     
    m．
    （2）图乙为测量周期用的秒表，长针转一圈的时间为30s，表盘上部的小圆共15大格，每一大格1min，该单摆摆动n=50次时，长、短针位置如图所示，所用时间t=
     
    s．
    （3）用以上直接测量的物理量的英文符号表示重力加速度的计算式为g=
     
    （不必代入具体数值）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，为了提高测量结果精确度，要求测量多组周期T和摆长L，作L-T2关系图象来处理数据．实验时某同学在正确操作和测量的情况下，测得多组摆长L和对应的周期T，画出L-T2图象，如图所示．出现这一结果最可能的原因是：摆球重心不在球心处，而是在球心的正
     
    方（选填“上”或“下”）．为了使得到的实验结果不受摆球重心位置无法准确确定的影响，他采用恰当的数据处理方法：在图线上选取A、B两个点，找到两点相应的横纵坐标，如图所示．用表达式g=
     
    计算重力加速度，此结果即与摆球重心就在球心处的情况一样．

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