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    在一条直线上，从左向右依次固定A、B、C三个质量之比为mA：mB：mC=1：2：3的带电小球，小球所在的光滑平面是绝缘的。当只将A球释放的瞬间，它获得向左的加速度，大小为5m/s2；当只将B球释放的瞬间，它获得向右的加速度，大小为4m/s2；那么，当只将C球释放的瞬间，它获得向              的加速度，大小为               m/s2。
    左　　1

    试题分析：在光滑的水平面上，小球所受重力和支持力平衡，使小球产生加速的力就是小球间相互作用的库仑力。小球A受到小球B和C的作用力分别记为和，小球B分别受到小球A和C的作用力分别记为和，小球C受到A和B的作用力记为和。根据牛顿第二定律得
    对小球A有：　　     ①
    对小球B有：　　     ②
    对小球C有：　　     ③
    由于和互为作用力和反作用力，故其大小相等方向相反，有，故有
    ①+②+③得：　　　④
    根据题意取向左为正方向，则有：　，，代入④式解得，方向与正方向相同即向左。故释放C球时，C球的加速度大小为，方向向左。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （12分）如图所示一水平圆盘绕过圆心的竖直轴转动，圆盘边缘有一质量m=1.0kg的小滑块。当圆盘转动的角速度达到某一数值时，滑块从圆盘边缘A点滑落，经光滑的过渡圆管进入轨道ABC。已知AB段斜面倾角为α=53°，BC段斜面倾角为β=37°，滑块与圆盘及斜面间的动摩擦因数均为μ=0.5，A点离B点所在水平面的高度h=1.2m。滑块在运动过程中始终未脱离轨道，不计在过渡圆管处和B点的机械能损失，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，取g=10m/s2，，。求：

    （1）若圆盘半径R=0.2m，滑块从圆盘上滑落时圆盘的角速度ω；
    （2）取圆盘所在平面为零势能面，滑块到达B点时的机械能EB；
    （3）滑块经过B点后0.6s内发生的位移xBC。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一物体从某一高度自由落下落在竖立于地面的轻弹簧上，如图所示，在Ａ点物体开始与轻弹簧接触，到Ｂ点时，物体速度为零，然后被弹簧弹回，下列说法正确的是      
    A．物体从Ａ下降到Ｂ的过程中动能不断变小
    B．物体从Ｂ上升到Ａ的过程中动能不断变大
    C．物体从Ａ下降到Ｂ以及从Ｂ上升到Ａ的过程中速率都是先增大后减小
    D．物体在Ｂ点时所受合力为零

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，物体A的质量为2m，物体B的质量为m，A与地面间的动摩擦因数为，B与地面间的摩擦不计，用水平力F向右推A使A、B一起加速运动，则B对A的作用力大小为

    A．   B．
    C．      D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在小车内用细绳a和b系住一个小球，绳a处于斜向上的方向，拉力为Fa，绳b处于水平方向，拉力为Fb，小车和小球均保持静止．现让小车从静止开始向右做匀加速运动，此时小球相对于车厢的位置仍保持不变，则两根细绳的拉力变化情况是
     
    A．Fa变大，Fb不变B．Fa变大， Fb变小
    C．Fa变大，Fb变大D．Fa不变， Fb变小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （10分）如图所示，AB是一段位于竖直平面内的弧形轨道，高度为h，末端B处的切线沿水平方向。一个质量为m的小物体P（可视为质点）从轨道顶端处A点由静止释放，滑到B点时以水平速度v飞出，落在水平地面的C点，其轨迹如图中虚线BC所示。已知P落地时相对于B点的水平位移OC=l，重力加速度为g，不计空气阻力的作用。

    （1）请计算P在弧形轨道上滑行的过程中克服摩擦力所做的功；
    （2）现于轨道下方紧贴B点安装一水平传送带，传送带右端E轮正上方与B点相距。先将驱动轮锁定，传送带处于静止状态。使P仍从A点处由静止释放，它离开B点后先在传送带上滑行，然后从传送带右端水平飞出，恰好仍落在地面上C点，其轨迹如图中虚线EC所示。若将驱动轮的锁定解除，并使驱动轮以角速度ω顺时针匀速转动，再使P仍从A点处由静止释放，最后P的落地点是D点（图中未画出）。已知驱动轮的半径为r，传送带与驱动轮之间不打滑，且传送带的厚度忽略不计。求：
    ①小物块P与传送带之间的动摩擦因数；
    ②若驱动轮以不同的角速度匀速转动，可得到与角速度ω对应的OD值，讨论OD的可能值与ω的对应关系。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如下图所示，长12 m质量为50 kg的木板右端有一立柱．木板置于水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数为0.1.质量为50 kg的人立于木板左端，木板与人均静止，当人以的加速度匀加速向右奔跑至木板的右端时，立刻抱住立柱(取)，求：

    (1)人在奔跑过程中受到的摩擦力的大小和方向；
    (2)人在奔跑过程中木板的加速度大小和方向；
    (3)人从开始奔跑至到达木板右端所经历的时间．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如下图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它作用力的方向(　　)
    A．沿斜面向上B．沿斜面向下
    C．竖直向上D．垂直斜面向上

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重，一个可乘十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下，落到一定位置时，制动系统启动，到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时的高度为70m，当座舱自由下落45m时开始制动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下。g取10m/s2，求：
    （1）开始制动时，座舱的速度多大？
    （2）制动时座舱的加速度大小多少？
    （3）若座舱中某人手托着重50N的铅球，制动过程中手要用多大的力才能托住铅球？

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