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    【题目】河宽300m，水流速度为，小船在静水中的速度为，问

    (1)以最短时间渡河，时间为多少？可达距出发点下游多远处？

    (2)以最短航程渡河，渡河时间又为多少？

    【答案】(1) 以最短时间渡河，时间为75s，可达距出发点下游180m远处；

    (2) 以最短航程渡河，渡河时间又为75s.

    【解析】

    因为水流速度小于静水速度，当静水速的方向与河岸垂直，渡河时间最短，当合速度垂直河岸时，则渡河的位移最短；速度的合成满足平行四边形定则，从而即可求解。

    (1)当船垂直河岸过河时，渡河时间最短，则最短时间为：；

    则在这段时间内水流方向的位移为：；

    (2)因船在静水中的速度大于水流速度，则当合速度垂直河岸时，船可以正对岸过河；

    当船以最短路程过河时，合速度大小为：，

    此时船头并非指向正对岸，则过河时间为：；

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    【题目】如图所示，三个可视为质点的金属小球A、B、C，质量分别为m、2m和3m，B球带负电，电荷量为﹣q，A、C不带电，不可伸长的绝缘细线将三球连接，最上边的细线连接在斜面顶端的O点，三球均处于场强大小为E的竖直向上的匀强电场中，三段细线均伸直，三个金属球均静止于倾角为30°的绝缘光滑斜面上，则下列说法正确的是： （ ）

    A. A、B球间的细线的张力为

    B. A、B球间的细线的张力为

    C. 将线OA剪断的瞬间，B、C间的细线张力

    D. 将线OA剪断的瞬间，A、B球间的细线张力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用一水平向右的外力F拉着一个物体静止在倾角为θ的光滑斜面上，不改变力的方向，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图(b)。若重力加速度g取10m/s2，则根据图(b)中所提供的信息可以计算出( )

    A. 物体的质量1kg

    B. 斜面的倾角37°

    C. 加速度为6m/s2时物体的速度为零

    D. 物体静止时所施加的外力F为12N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图所示电路做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。

    (1)某次实验中打出的纸带如上图所示，则该同学实验操作不恰当的是________。

    A．纸带置于复写纸上方

    B．纸带没有穿过限位孔

    C．小车运动方向与纸带不在一条直线上

    D．所挂钩码太多

    (2)该同学在老师指导下纠正上述错误后，正确打出纸带如图所示，根据纸带计算各点瞬时速度， 将D点的速度填入下表 _________ 。（保留三位有效数字）

    (3)在如图所示坐标系中作出小车的v－t图线_________；

    (4)根据图线求出a＝__________m/s2；（保留两位有效数字）

    (5)将图线延长与纵轴相交，此交点的物理意义是________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在一次投球游戏中，某同学调整好力度，将球水平抛向放在地面的小桶中，结果球飞到小桶的右方(如图所示)，不计空气阻力，则下次再投时，他可能作出的调整为( )

    A. 减小初速度，抛出点高度不变

    B. 增大初速度，抛出点高度不变

    C. 初速度大小不变，提高抛出点高度

    D. 初速度大小不变，降低抛出点高度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，x轴在水平地面上，y轴在竖直方向。图中画出了从y轴上不同位置沿x轴正向水平抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹。小球a从（0, 2L）抛出，落在（2L, 0）处；小球b、c从（L, 0）抛出，分别落在（2L, 0）和（L, 0）处。不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）

    A. a和b初速度相同

    B. b和c运动时间相同

    C. b的初速度是c的两倍

    D. a运动时间是b的两倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两个可视为质点的、相同的木块A和B放在转盘上，两者用长为L的细绳连接，木块与转盘的最大静摩擦力均为各自重力的K倍， A放在距离转轴L处，整个装置能绕通过转盘中心的转轴O1O2转动。开始时，绳恰好伸直但无弹力，现让该装置从静止开始转动，使角速度缓慢增大，请分析求解：

    （1）细绳开始表现张力时，转盘转动的角速度？

    （2）转盘转动的角速度在什么范围内，细绳有张力且两个物体与转盘均不发生相对滑动？

    （3）两个物体与转盘即将发生相对滑动时，烧断细线，此时物体A和B的运动状态？

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    A. θ增大，E增大 B. θ增大，Ep不变

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    （1）该学生下滑过程中的最大速度；

    （2）5s内该学生下滑的距离。

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