A. | Q变小,C不变,U不变,E变小 | B. | Q变小,C变小,U变大,E不变 | ||
C. | Q不变,C变小,U不变,E不变 | D. | Q不变,C变小,U变大,E不变 |
分析 电容器与电源断开,电量保持不变,增大两极板间距离时,根据C=$\frac{?S}{4πkd}$,判断电容的变化,根据U=$\frac{Q}{C}$判断电势差的变化,根据E=$\frac{U}{d}$,判断电场强度的变化.
解答 解:电容器与电源断开,电量Q保持不变,增大两极板间距离时,根据C=$\frac{?S}{4πkd}$,知电容C变小,根据U=$\frac{Q}{C}$,知两极板间的电势差U变大,根据E=$\frac{U}{d}$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{4πkQ}{?S}$,知电场强度E不变.故D正确,A、B、C错误.
故选:D.
点评 解决电容器的动态分析问题关键抓住不变量.若电容器与电源断开,电量保持不变;若电容器始终与电源相连,电容器两端间的电势差保持不变
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若ω=0,则水平拉力 F=10N | |
B. | 若ω=40rad/s,则水平拉力 F=6N | |
C. | 若ω=40rad/s,木板移动距离 x=0.5m,则拉力所做的功为 4J | |
D. | 不论ω 为多大,所需水平拉力恒为 10N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | φA<φB<φC | B. | EC>EB>EA | C. | UAB<UBC | D. | UAB>UBC |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究航天飞机绕地球飞行的轨迹 | B. | 研究远洋航行中轮船的运动轨迹 | ||
C. | 研究从北京开往上海的一列火车 | D. | 研究飞行中直升飞机上的螺旋桨 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲图是英国物理学家库伦利用扭秤实验测量万有引力常量G的装置示意图 | |
B. | 乙图是发射出去的火箭,利用了反冲现象 | |
C. | 丙图是利用“光的反射”精确测量微小压力大小的装置示意图 | |
D. | 丁图中,伽利略第一次用科学的实验方法改变了人类对物体运动的认识,总结出了行星运动定律和万有引力定律等,为人类做出了卓越贡献 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用时才会运动 | |
B. | 伽利略通过理想斜面实验得出结论:认为力不是维持物体运动的原因 | |
C. | 牛顿认为力的真正效果是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动 | |
D. | 物体的惯性大小不但和物体的质量有关,也和它的运动状态有密切的关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 沿粗糙斜面向下滑动的物块 | |
B. | 水平力F把铁块紧压在竖直墙上静止 | |
C. | 小球系在竖直拉紧的细绳下端,且与光滑斜面接触并处于静止状态 | |
D. | 物体A和B通过跨过定滑轮的细绳连接,都处于静止状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若两导体串联,a分得的电压较多 | B. | 若两导体串联,b的功率较大 | ||
C. | 若两导体并联,a分得的电流较大 | D. | 若两导体并联,b的功率较大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的位移等于4R,方向向东 | B. | 物体的位移等于2πR | ||
C. | 物体的路程等于4R,方向向东 | D. | 物体的路程等于位移 |
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