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    16．在探究力的合成法则实验时，其步骤是：
    A．将橡皮条一端固定，用两个测力计对另一端的结点施加互成角度的两个力F1和F2．使橡皮条伸长后，结点处于某一位置，这时要记录结点O的位置两弹簧秤的示数F1和F2和F1和F2的方向
    B．换成一个测力计对橡皮条施加一个力F3时，为保证F3与F1和F2共同作用的效果相同，要将结点到达同一位置O点．

    分析 明确该实验的实验原理，了解具体实验步骤以及具体的操作，尤其注意在记录力时不但要记录大小还要记录方向．

    解答 解：A．将橡皮条一端固定，用两个测力计对另一端的结点施加互成角度的两个力F1和F2．使橡皮条伸长后，结点处于某一位置，这时要记录结点O的位置、两弹簧秤的示数F1和F2和F1和F2的方向．
    B．换成一个测力计对橡皮条施加一个力F3时，为保证F3与F1和F2共同作用的效果相同，要将结点到达同一位置O点．
    故答案为：A、两弹簧秤的示数F1和F2；F1和F2的方向；B、到达同一位置O点

    点评 在“探究力的合成法则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解．

    练习册系列答案
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    （1）某人一口喝了20cm3的水，内含多少水分子？
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    C．有电场线终止在绝缘导体的表面上，且与导体表面垂直
    D．用手接触A后，放开手和移除C，导体带正点

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图所示，a、b、c三个α粒子，同时由同一点垂直于场强方向以不同的速率进入偏转电场，其轨迹如图，其中b恰好飞出电场，不计α粒子之间的相互作用力，由此可以肯定（　　）
    A．在b飞离电场的同时，a刚好打在负极板上
    B．b和c同时飞离电场
    C．进入电场时，c的速度最小，a的速度最大
    D．动能的增量相比，c的最小，a和b一样大

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    （1）轨道间所加匀强磁场的磁感应强度多大？
    （2）磁场力的最大功率多大？
    （3）金属杆EF扫过的面积中的磁通量为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，在倾角为37°的斜面上，用沿斜面向上5N的力拉着重为3N的物体向上做匀速直线运动，求
    （1）斜面对物体的支持力的大小；
    （2）地面对斜面的摩擦力大小 （sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    8．如图所示，绷紧的传送带在电动机带动下，始终保持v0=4m/s的速度匀速运行，传送带与水平地面的夹角θ=30°，现把一质量m=10kg的工件轻轻地放在传送带底端，由传送带送至h=2m的高处．已知工件与传送带间动摩擦因数μ=$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$，g取10m/s2．
    （1）试通过计算分析工件在传送带上做怎样的运动？
    （2）工件从传送带底端运动至高h=2m处的过程中摩擦力对工件做了多少功？
    （3）在运送工件过程中，电动机多消耗的电能．

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    6．在电场中的某点P放入电量q=3.2×10-8C的试探电荷时，所受电场力F=8.0×10-6N，则（　　）
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