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    【题目】如图所示，一平行板电容器充电后与电源断开，这时电容器的带电量为Q，P是电容器内一点，电容器的上板与大地相连，下列说法正确的是

    A. 若将电容器的上板左移一点，则两板间场强减小

    B. 若将电容器的下板上移一点，则两板间电势差减小

    C. 若将电容器的下板上移一点，则P点的电势升高

    D. 若将电容器的下板上移一点，则两板间电势差增大

    【答案】B

    【解析】

    A、平行板电容器充电后与电源断开后，电容器的电量不变，电容器上板左移，正对面积减小，电容C减小，由分析可知U增大，板间场强，d不变，则E增大;故A错误.

    B、C、D将电容器的下板上移一点，板间距离减小，电容C增大，由分析得知：Q不变，两板间电势差减小;又由，可知板间场强不变，则P与上板的电势差不变，上板电势为零，则P点电势不变.故B正确,C，D错误.

    故选B.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵将压缩空气通过导轨的众多小孔高速喷出，在导轨与滑块之间形成薄薄一层气垫，使滑块悬浮在导轨上．由于气垫的摩擦力极小，滑块在导轨上的运动可很好地近似为没有摩擦的运动．我们可以用固定在气垫导轨上的光电门A、B和光电计时装置，以及带有I形挡光条的滑块C、D来验证动量守恒定律．已知I形挡光条的持续挡光宽度为L，实验装置如题图所示，采用的实验步骤如下：

    a．调节气垫导轨底座螺母，观察导轨上的气泡仪，使导轨成水平状态；

    b．在滑块C、D间放入一个轻质弹簧，用一条橡皮筋捆绑箍住三者成一水平整体，静置于导轨中部；

    c．将光电门尽量靠近滑块C、D两端；

    d．烧断捆绑的橡皮筋，使滑块C、D在弹簧作用下分离，分别通过光电门A、B；

    e．由光电计时器记录滑块C第一次通过光电门A时I形挡光条持续挡光的时间tC，以及滑块D第一次通过光电门B时I形挡光条持续挡光的时间tD．

    ①实验中还应测量的物理量是 _________________________________；

    ②根据上述测量的实验数据及已知量，验证动量守恒定律的表达式是___________________________；

    上式中算得的C、D两滑块的动量大小并不完全相等，产生误差的主要原因是 ___________；

    ③利用上述实验数据_____________(填写“能”或“否”)测出被压缩弹簧的弹性势能的大小？如能，请写出计算表达式：_______________________________________。若不能说明理由

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两电荷量分别为q1和q2的点电荷放在x轴上的O、M两点，两电荷连线上各点电势随x变化的关系如图所示，其中A、N两点的电势均为零，ND段中的C点电势最高，则

    A. N点的电场强度大小为零

    B. A点的电场强度的大小为零

    C. NC间电场强度方向指向x轴负方向

    D. 将一负点电荷从N点移到D点，电场力先做正功后做负功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】电动势为E. 内阻为r的电源与定值电阻R1、R2及滑动变阻器R连接成如图所示的电路，当滑动变阻器的触头由中点滑向a端时，下列说法正确的是（）

    A. 定值电阻R2电功率增大 B. 电压表和电流表读数都减小

    C. 通过滑动变阻器R中的电流增大 D. 电压表的示数增大，电流表的示数减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，E为电源，其内阻为r，L为小灯泡(其灯丝电阻可视为不变)，R1、R2为定值电阻，R3为光敏电阻，其阻值大小随所受照射光强度的增大而减小，V为理想电压表．若将照射R3的光的强度减弱，则：

    A. 电压表的示数变大

    B. 小灯泡消耗的功率变小

    C. 通过R2的电流变小

    D. 电源内阻消耗的电压变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图(a)所示装置探究求合力的方法,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。

    ①为了确定两个分力的大小和方向,需要记录的是_______；

    A. 橡皮条原长

    B. 结点O位置和两细绳套的方向

    C. 橡皮条伸长后的总长度

    D. 两个弹簧秤的读数

    ②图(b)是正确操作后在白纸上根据实验结果画出的图,其中F1和F2合力的理论值是_______(填“F”或“F’”);方向沿AO方向的是_______（填“F”或“F’”)；

    ③图(c)是某次实验记录的部分信息,其中合力F=2√3N,分力F1=2N,分力F2与合力F方向确定且二者夹角为30°,则F2的大小可能是_______ N。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A板发出的电子经加速后，水平射入水平放置的两平行金属板间，金属板间所加的电压为U，电子最终打在荧光屏P上，关于电子的运动，下列说法中正确的是（ ）

    A. 滑动触头向右移动时，电子打在P上的位置上升

    B. 滑动触头向左移动时，电子打在P上的位置上升

    C. 电压U增大时，电子从发出到打在P上的时间不变

    D. 电压U增大时，电子打在P上的速度大小不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为某一小灯泡的U－I图线，现将两个这样的小灯泡并联再与一个4 Ω的定值电阻R串联，接在内阻为1 Ω、电动势为5 V的电源两端，如图乙所示，则(　　)

    A．通过每盏小灯泡的电流强度为0.2 A，此时每盏小灯泡的电功率为0.6 W

    B．通过每盏小灯泡的电流强度为0.3 A，此时每盏小灯泡的电功率为0.6 W

    C．通过每盏小灯泡的电流强度为0.2 A，此时每盏小灯泡的电功率为0.26 W

    D．通过每盏小灯泡的电流强度为0.3 A，此时每盏小灯泡的电功率为0.4 W

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳，图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图

    （1）本实验采用的科学方法是_____

    A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法

    （2）图乙中的_____（填“F”或“F′”）一定和OA共线

    （3）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_____

    A．两根细绳必须等长

    B．橡皮筋应与两绳夹角的角平分线在同一直线上

    C．为了读数方便，可以使弹簧测力计与木板平面成一定倾角

    D．橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

    （4）实验中用一个弹簧测力计拉细绳时示数如图丙所示，则其读数为_____N

    （5）在实验中如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？_____（选填会”或“不会”）

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