A. | 4:5 | B. | 5:4 | C. | 1:1 | D. | 3:5 |
分析 分别以两个小球为研究对象,分析受力情况,作出力图,运用三角形相似法得出绳子拉力与重力的关系式,再求解质量之比.
解答 解:先以左侧小球为研究对象,分析受力情况:重力m1g、绳子的拉力T和半球的支持力N,作出力图.
由平衡条件得知,拉力T和支持力N的合力与重力mg大小相等、方向相反.设OO′=h,根据三角形相似得:
$\frac{T}{{L}_{1}}=\frac{{m}_{1}g}{h}$,
解得:m1g=$\frac{Th}{{L}_{1}}$…①
同理,以右侧小球为研究对象,得:m2g=$\frac{Th}{{L}_{2}}$…②
由①÷②得:m1:m2=L2:L1=1.5:1.2=5:4,所以ACD错误、B正确;
故选:B.
点评 该题中,在处理共点力的华晨宇分解时,运用三角形相似法处理非直角三角形的力平衡问题,抓住两球所受的绳子拉力相等是桥梁.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 木箱受到的重力和地面对木箱的弹力是一作用力和反作用力 | |
B. | 木箱对地面的压力和地面对木箱的弹力是一对作用力和反作用力 | |
C. | 地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力是一对平衡力 | |
D. | 水平拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 由牛顿第一定律可知:力是维持物体运动的原因 | |
B. | 物体的加速度大小与物体所受合外力大小成正比,与物体的质量成反比 | |
C. | 作用力与反作用力一定等值反向,所以可以相互抵消 | |
D. | 牛顿首先指出力是改变物体运动状态的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 总动量守恒 | B. | 机械能守恒 | ||
C. | 水平方向动量守恒 | D. | 竖直方向动量守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 整个4s内物体位移为0 | |
B. | 上升的最大高度是40m | |
C. | 2s末到达最高点,速度为0,加速度也为0 | |
D. | 前2s和后2s加速度大小相等,方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 平衡摩擦力时,应将放有重物的小盘用细绳通过定滑轮系在小车上 | |
B. | 每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力 | |
C. | 实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源 | |
D. | 在小车中增减砝码,应使小车和砝码的总质量远大于小盘和重物的总质量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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