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物体的质量越大,惯性越______(填“大”或“小”),与物体的运动状态______(填“无关”或“有关”).
惯性是物体的固有属性,它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质,
惯性大小与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性越大,与物体的运动状态无关.
故答案为:大,无关
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

对于惯性概念的理解,下列说法中正确的是(     )
A.判断物体有无惯性,要看物体是否静止或做匀速直线运动
B.只有速度不易改变的物体才有惯性
C.只能从物体本身寻找决定惯性大小的因素,惯性与物体外部因素无关
D.物体所受外力的大小影响着物体惯性是否发生变化

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于物体的惯性,下面说法中正确的是(  )
A.物体的惯性就是指物体在不受外力时,将保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的特性
B.静止在地面上的物体被推动是因为外力克服了木箱惯性的缘故
C.要消除运动物体的惯性,可以在运动的反方向上施加外力
D.同一列火车在静止时与运动时的惯性是相同的

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(  )
A.速度大的物体惯性大
B.物体不受外力时才有惯性
C.惯性是物体的属性,与物体的运动状态和是否受力无关
D.在匀速上升的气球中落下一个石块,在石块刚离开气球的瞬间,石块立即向下做自由落体运动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于惯性,以下说法正确的是(  )
A.惯性与物体的速度及受力情况均无关
B.在月球上物体的惯性只是它在地球上的
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C.质量相同的物体,速度较大的惯性一定大
D.在宇宙飞船内,由于物体失重,所以物体的惯性消失

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于物体惯性的说法中正确的是(  )
A.在任何情况下都有惯性
B.只有受外力作用时才有惯性
C.运动速度越大时惯性越大
D.只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,为了探究加速度与力的关系,应保持______不变;为了直观地判断加速度a与力F的数量关系,应该作出______图象(选填:”a-F”或“a-1/F”).为了探究加速度与质量的关系,应保持______不变;为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系,应作______图象(选填“a-m”或”a-
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m
”).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中.

(1)某组同学用如图1所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系.下列措施中不需要和不正确的是______
A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力.
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动.
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E.每次小车都要从同一位置开始运动
F.实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源
(2)某组同学实验得出数据,画出a-F图象如图2所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是______
A.实验中摩擦力没有平衡
B.实验中摩擦力平衡过度
C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
D.实验中小车质量发生变化.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某探究小组在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,采用如图所示的装置,通过控制装置让两小车同时开始运动,同时停止,测量两小车运动的位移,从而讨论加速度与力、质量的关系.某次实验中,测得两小车总质量均为300g,现保持两小车质量不变,改变盘中砝码的质量,进行几次实验,得到的数据如下表,表中的m1、m2分别表示两盘与砝码的总质量,x1、x2分别表示两小车运动的位移.
(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使______;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量______小车的质量(选填“远大于”、“远小于”或“等于”).
(2)由运动学知识可知,两小车加速度之比a1/a2与位移之比x1/x2之间的大小关系为______(选填“相等”、“不相等”、“没有关系”)
(3)用m1g和m2g分别代表两小车所受拉力.根据实验数据可知,当小车的质量不变时,小车的加速度与拉力的关系是:______.
次数小车1小车2比值结论
m1/gx1/cmm2/gx2/cmm1g/m2gx1/x2在误差允许的范围内:
19.0028.8014.0045.000.640.64
29.0023.2019.0050.500.470.46
314.0029.9024.0052.200.580.57
414.0023.4029.0051.200.480.46

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