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    如下图所示，在同一条电场线上有A、B、C三点，将q=-6×10-6C的点电荷由A移到B点，电场力做什么功？做多少功？电势能变化了多少？再将该电荷由B移到C点，电场力做什么功？做多少功？电势能变化了多少？

    解：（1）由A移到B点时，UAB=A-B=5V
    电场力的功 ＷAB=qUAB=－3×10-5J，即电场力做负功，电势能增加了3×10-5J。
    （2）由B移到C点时，UBC=B-C=-2V
    电场力的功ＷBC=qUBC=1.2×10-5J
    即电场力做正功，电势能减少了1.2×10-5J。
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
    E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；
    F．比较力F′与F的大小和方向．
    上述步骤中：
    ①有重要遗漏内容的步骤序号中
    C
    C
    和
    E
    E
    ；遗漏内容分别是
    记下两条细绳的方向
    记下两条细绳的方向
    和
    使橡皮条伸长到O点．
    使橡皮条伸长到O点．

    ②若他将遗漏内容补上后，如图（a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F′表示此力．
    ③图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）
    A
    A
    （填A或B）．

    （2）①某同学用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验，若他在图示状态下开始做实验，请指出图中的主要错误是（至少写两项）：
    应将电池改为交流电
    应将电池改为交流电
    、
    没有平衡摩擦力
    没有平衡摩擦力
    ．
    ②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持
    拉力F
    拉力F
    ；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持
    质量M
    质量M
    不变；
    ③他在实验中得到如下图所示纸带，纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示．根据图上数据，小车经过B点时的速度是
    6.0×10-2
    6.0×10-2
    m/s．（相邻计数点间的时间间隔为0.1s）（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：北京市海淀区2009年高三物理查漏补缺题 题型：038

    游乐场内有一种叫“空中飞椅”的游乐项目，示意图如下图所示，在半径为r＝4 m的水平转盘的边缘固定着N＝10条长为L＝10 m的钢绳，纲绳的另一端连接着座椅(图中只画出2个)，转盘在电动机带动下可绕穿过其中心的竖直轴O转动．设在每个座椅内坐着质量相同的人，可将人和座椅看成是一个质点，人和座椅的质量为m＝60 kg，已知重力加速度为g＝10 m/s2，不计钢绳的重力及空气的阻力．当转盘以某一角速度w 匀速转动时，座椅从静止开始随着转盘的转动而升高，经过一段时间后达到稳定状态，此时钢绳与转轴在同一竖直平面内，与竖直方向的夹角为＝37°．求

    (1)稳定时钢绳对座椅的拉力F的大小及转盘转动的角速度ω；

    (2)每个座椅从静止开始到随转盘稳定转动的过程中，绳子的拉力对座椅做的功；

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    科目：高中物理 来源： 题型：058

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    科目：高中物理 来源： 题型：

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    B．从θ=30°和θ=60°的轨道上下滑的小球同时到达底端
    C．从θ角越大的轨道上下滑的小球到达底端越早。
    D．以上说法都不对。
     
       

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