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    在粗糙水平面上静放着一个质量为m的物体，已知该物体与水平面之间的动摩擦因数为μ（在计算时可认为最大静摩擦力与滑动摩擦力的数值相等）。现对该物体施加一个水平方向的变力F，其量值特点是：①F=2μmg且作用t0时间；②F=μmg且作用t0时间；③F=0（即停止作用或不作用）历时t0。若此外力F按以下顺序作用，则使该物体在3t0时间内所发生的位移最大和在3t0末时刻速度最大的情况分别是(     )   
    A．②③①；①②③B．①③②；②③①
    C．②①③；①③②D．①②③；②③①
    D
    由牛顿第二定律可求出拉力分别为2μmg、μmg和0时的加速度大小，画出加速度与时间图像，由△v=at可知图像所围成的面积表示速度变化量大小，画出速度时间图像，倾斜直线的斜率表示加速度大小，图线所围成的面积表示位移大小，由此可知D对；
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，质量分别为没m、n的两个物体A, B用一根质量不计的细绳相连接，在恒力F的作用下，在水平面上运动（两物体与水平面之间的动摩擦因数相同），则以下对细绳中的拉力T的说法正确的是（）
    A．不管水平面是粗粗还是光滑的，T的大小都一样大
    B．水平面粗糙时T的大小比水平面光滑时大
    C．水平面粗糙时T的大少比水平面光滑时小
    D．T的大小与两物体的加速度大小有关

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （８分）如图所示，质量M=lkg，长L=lm的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数μl=0.1。在木板的左端放置一个质量m=2kg，大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.3，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m／s2。若在铁块上加一个水平向右的恒力F=16N，求经过多长时间铁块运动到木板的右端?

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    为了测量小木板和斜面间的动摩擦因数，某同学设计了如下的实验：在小木板上固定一个弹簧秤(弹簧秤的质量可忽略不计)，弹簧秤下连一个光滑小球，将木板放在斜面上，如图所示．用手固定住木板时，弹簧秤的示数为Fl，放手后木板沿斜面下滑，稳定时弹簧秤的示数为F2．测得斜面的倾角为θ，由测量的数据可以计算出小木板跟斜面间的动摩擦因数μ是多少?

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物块从光滑曲面的P点由静止下滑，通过粗糙的静止水平传送带后落到了地面上的Q点，现使传送带开始匀速转动，再把物块由P点静止释放，则有关下列说法正确的是
    A．若传送带逆时针转动，物块将会落到Q点左侧
    B．若传送带顺时针转动，物块一定会落到Q点右侧
    C．若传送带顺时针转动，物块可能会落到Q点
    D．无论传送带转动方向如何，物块不可能落到Q点左侧

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图(b)所示。滑块和位移传感器发射部分的总质量m="_____________" kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ=_____________。(重力加速度g取，最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA、mB的物体得出的两个加速度a与力F的关系图线．由图线分析可知 (　　)

    A．两地的重力加速度gA＞gB             B．mA＜mB
    C．两地的重力加速度gA＜gB             D．mA＞mB

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    小孩从滑梯上滑下的运动 可看做匀加速直线运动,质量为M的小孩单独从滑梯上滑下,加速度为a1;该小孩抱着一只质量为m的小狗再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触),加速度为a2,则a1和a2的关系为(    )
    A．a1=a2B．a1=a2
    C．a1=a2D．a1=a2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，水平桌面上的物体A，质量为m1，与桌面的滑动摩擦系数为μ，用细绳跨过定滑轮与质量为m2的物体B连接，设B的加速度为a.把B移去，用一竖直向下的拉力F＝m2g代替B，设这时A的加速度为a′，则:
    A．a＞a′B．a′＞a；
    C．a＝a′D．无法确定.

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