分析 (1)据实验的原理确定所需测量的物理量,从而确定所需的器材,即可求解.
(2)为了使小球做平抛运动,斜槽的末端需水平,使小球到达斜槽末端的速度相等,每次将小球从斜槽的同一位置由静止释放,斜槽不一定需要光滑.
(3)平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动,应用匀速运动与匀变速运动的推论可以正确解题.
解答 解:(1)在做“研究平抛物体的运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要重锤线,确保小球抛出是在竖直面内运动,还需要坐标纸,便于确定小球间的距离.故C、F正确.
故选:CF.
(2)A、为了使小球平抛运动的初速度相同,小球每次从斜槽上相同的位置由静止释放.故A正确.
B、小球每次从斜槽的同一位置由静止释放,斜槽不一定需要光滑.故B错误.
C、要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些,并用一条曲线把所有的点连接起来.故C正确.
D、为了保证小球做平抛运动,小球的初速度需水平,即斜槽末端需水平.故D正确.
故选:ACD.
(3)由图示可知,A、B、C三个点间的水平位移均相等,为x=2L,这3个点是等时间间隔点.
在竖直方向上,相邻两点间的位移差为:△y=3L-2L=L;
由匀变速运动的推论△y=gt2,
可得:L=gt2,
在水平方向上:x=2L=v0t,
解得:v0=$2\sqrt{gL}$;
故答案为:(1)CF;(2)ACD;(3)$2\sqrt{gL}$
点评 解决平抛实验问题时,要特别注意实验的注意事项.在平抛运动的规律探究活动中,不一定局限于课本实验的原理,要注重学生对探究原理的理解.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 曲线a表示的交变电动势瞬时值e=36sin25πt(V) | |
B. | 曲线b表示的交变电动势最大值为28.8V | |
C. | t=5×10-2s时,曲线a、b对应的感应电动势大小之比为3$\sqrt{2}$:2 | |
D. | t=6×10-2s时,曲线a对应线框的磁通量最大,曲线b对应线框的磁通量为0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 两个分运动是初速度不为零匀加速直线运动,则它们的合运动一定是匀加速曲线运动 | |
B. | 两个分运动是匀速直线运动,则它们的合运动也一定是匀速直线运动 | |
C. | 两个分运动是初速度为零的匀加速直线运动,则它们的合运动也一定是初速度为零的匀加速直线运动 | |
D. | 两个分运动是直线运动,则它们的合运动也一定是直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 两颗卫星的角速度大小相等 | B. | 两颗卫星的线速度大小相等 | ||
C. | 两颗卫星的质量相等 | D. | 两颗行星的密度相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | “地心说”是错误的,“日心说”是对的,太阳是宇宙的中心. | |
B. | 离太阳越近的行星,公转周期越大. | |
C. | 由开普勒定律知,各行星都有近日点和远日点,且在近日点运动的快,在远日点运动的慢. | |
D. | 太阳对行星引力的大小与行星的质量成正比,与行星和太阳间的距离成反比. |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 公路在设计上可能外(西)高内(东)低 | |
B. | 公路在设计上可能内(东)高外(西)低 | |
C. | 由图可知汽车在拐弯时发生侧翻是因为车做向心运动 | |
D. | 由图可知汽车在拐弯时发生侧翻是因为车做离心运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1.5m/s2 | B. | 2m/s2 | C. | $\frac{3}{4}$m/s2 | D. | 1m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | M带负电,N带正电 | |
B. | M的速率小于N的速率 | |
C. | 洛伦兹力对M、N都做正功 | |
D. | M在磁场中的运动时间大于N在磁场中的运动时间 |
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