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    下列关于“研究力的合成的平行四边形定则“实验的说法中不正确的是
    A．拉力大小可以直接由弹簧秤读出
    B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
    C．实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行
    D．作力的图示时，不同的拉力标度应相同
    B
    实验中是用弹簧称拉动结点的，所以大小可以直接由弹簧秤读出，A正确。方向应用一条带箭头的直线来表示，B错误。为了减小摩擦力，所以实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行，C正确。做图示时，应统一选用相同的标度来表示力的大小，D正确。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学验证打点计时器打点频率是否为50Hz,用图甲所示装置进行实验，让重物自由落下，图乙所示是打点计时器打出纸带中的一部分。
    (1) 实验时该纸带的_______端和重物相连接。（选填“左”或“右”）
    该同学查出当地重力加速度值为g。如果不考虑重物下落过程中所受阻力，利用纸带上所测数据可以推出打点计时器打点频率的表达式为_______。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图9所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如题图所示。该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)：
    方法A：由……， 取平均值g="8.667" m/s2;
    方法B：由取平均值g="8.673" m/s2。

    小题1:从实验装置看,该同学所用交流电的电压为_________伏特.
    小题2:从数据处理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，对实验结果起作用的，方法A中有_____    _____;方法B中有_________________。         因此，选择方法___________（A或B）更合理，这样可以减少实验的__________(填写系统或偶然)误差。
    小题3:本实验误差的主要来源有______________________________（试举出两条）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题


    小题1:如图（a）所示，是一个由电阻率为的导体材料制成的中空圆柱体。为测量圆柱形导体中空部分的横截面积S0，某同学先用毫米刻度尺测得圆柱体的长度为L，然后用游标卡尺测量其外径D，如图（b）所示，则D=            mm。

    小题2:接着，该同学设计了测量圆柱体电阻的实验电路图（圆柱体上的M、N为两个电箍，连接导线使用）如图（c）所示，请你用笔画线当作导线将图(d)中尚未完成的实物连线补画完整。

    小题3:若某次实验电流表的示数为I，电压表的示数为U。请用已知的和测得物理量符号表示圆柱形导体中空部分的横截面积S0=         。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    .在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。


    （1）下列说法中正确的是         。
    A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小。
    B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量。
    C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间    的关系，应作出a－图象。
    D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小。
    （2）某同学在实验中。取得了几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个打点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……如下图A所示，由于不小心，纸带被撕断了，请根据下图做答。
    ①在 B、C、D三段纸带中，属于纸带A的是___________；
    ②打A纸带时，物体的加速度大小是
    ________m/s2，计数点1速度的大小是___________m/s。（本题结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    下图（见下页）给出的是螺旋测微器测量金属板厚度时的示数，读数应为       mm.。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组利用图1的装置验证钩码和滑块组成的系统机械能守恒，在水平桌面上固定一气垫导轨，导轨上A点处有一带长方形遮光条的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的钩码相连，且M:m =3:1，遮光条两条长边与导轨垂直，导轨上B点处有一光电门，可以测量遮光条经过光电门时的挡光时间△t，用d表示遮光条的宽度，s表示A、B两点的距离，g表示当地的重力加速度．（计算结果保留两位有效数字）

    小题1:用游标卡尺测量遮光条的宽度d如图2所示，则d=      ；
    小题2:实验时，将滑块从位置A由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.3×10-2s，则滑块经过光电门B时的瞬时速度的值为           ；
    小题3:改变光电门的位置进行多次实验，每次均令滑块自A点开始运动，测量相应的s与△t的值，并计算出经过光电门的瞬时速度v，作出v2 – s图象，若不考虑误差，认为系统的机械能守恒，则v2与s应满足的关系式为：v2=    .（用题中所给的符号表示）
    小题4:实验中，利用数据作出的v2 – s图象如图3所示，如果不考虑误差，认为系统的机械能守恒，则可求得当的重力加速度的值g=     .

    小题5:如果当地的重力加速度的真实值为10m/s2，则滑块与钩码组成的系统在运动过程中受到阻力的值与钩码重力的值之比为         。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图二为用50分度的游标卡尺测量物体长度时的读数，由于遮挡，只能看见游标的后半部分，这个物体的长度为          mm．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    用螺旋测微器测量电阻丝的直径，如图所示，其读数为            mm。                  


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