氢原子能级如图，当氢原子从n=3跃迁到n=2的能级时，辐射光的波长为656nm。以下判断正确的是 。（双选，填正确答案标号）
a．氢原子从n=2跃迁到n=1的能级时，辐射光的波长大于656nm
b．用波长为325nm的光照射，可使氢原子从n=1跃迁到n=2能级
c．一群处于n=3能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生3种谱线
d．用波长为633nm的光照射，不能使氢原子从n=2跃迁到n=3的能级
名师指导期末冲刺卷系列答案科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图甲是氢原子的能级图，对于一群处于n=4的氢原子，下列说法中正确的是 （填入正确选项前的字母，选对1个给3分，选对2个给4分，选对3个给6分，每选错1个扣3分，最低得分为0分）。
| A．这群氢原子能够吸收任意能量的光子后向更高能级跃迁 |
| B．这群氢原子能够发出6种不同频率的光 |
| C．这群氢原子发出的光子中，能量最大为10.2 eV |
| D．如果发出的光中子有两种能使某金属产生光电效应，其中一种一定是由n=3能级跃迁到 n=1能级发出的 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
图为氢原子的能级示意图，一群氢原子处于n=3的激发态，在向较低能级跃迁的过程中向外发出光，下列说法正确的是（ ）
| A．从n=3跃迁到n=2所发出的光频率最高 |
B．从n=3跃迁到n=1所发出的光能量为 eV |
| C．此过程最多能放出6种光子 |
| D．此过程最多能放出3种光子 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
对玻尔理论的评论和议论，正确的是[ ]
| A．玻尔理论的成功，说明经典电磁理论不适用于原子系统，也说明了电磁理论不适用于电子运动 |
| B．玻尔理论成功地解释了氢原子光谱的规律，为量子力学的建立奠定了基础 |
| C．玻尔理论的成功之处是引入量子观念 |
| D．玻尔理论的成功之处，是它保留了经典理论中的一些观点，如电子轨道的概念 |
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科目：高中物理 来源： 题型：填空题
若氢原子的基态能量为E（E＜0 ），各个定态的能量值为En=E/n2（n=1，2，3…），则为使一处于基态的氢原子核外电子脱离原子核的束缚，所需的最小能量为 ；若有一群处于n=2能级的氢原子，发生跃迁时释放的光子照射某金属能产生光电效应现象，则该金属的逸出功至多为 （结果均用字母表示）。
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
卢瑟福原子核式结构理论的主要内容有（ )
| A．原子的中心有个核，叫作原子核 |
| B．原子的正电荷均匀分布在整个原子中 |
| C．原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里 |
| D．带负电的电子在核外绕着核旋转 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
钚的一种同位素
衰变时释放巨大能量，如图所示，其衰变方程为
, 则 （ ）
| A．核燃料总是利用比结合能小的核 |
B．核反应中 光子的能量就是结合能 |
C． 核比核更稳定，说明的结合能大 |
| D．由于衰变时释放巨大能量，所以比的比结合能小 |
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科目：高中物理 来源： 题型：填空题
原子从a能级状态跃迁到b能级状态时发射波长为λ1的光子；原子从b能级状态跃迁到c能级状态时吸收波长为λ2的光子，已知λ1>λ2．原子从a能级状态跃迁到c能级状态时________（填“吸收”或“辐射”）波长为_________的光子．
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
随着现代科学的发展，大量的科学发展促进了人们对原子、原子核的认识，下列有关原子、原子核的叙述正确的是 。（填选项前的编号）
①卢瑟福α粒子散射实验说明原子核内部具有复杂的结构②天然放射现象标明原子核内部有电子③轻核骤变反应方程有：
④氢原子从n=3能级跃迁到n=1能级和从n=2能级跃迁到n=1能级，前者跃迁辐射出的光子波长比后者的长
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，而n=1与n=2间的能量差为
，根据
可知，氢原子从n=2跃迁到n=1的能级时辐射的波长
小于656nm，a错误；同样从n=1跃迁到n=2能级需要的光子的波长也恰好为
，b错误；一群处于n=3能级的氢原子向低能级跃迁时可能会出现3种可能，因此会放出3种不同频率的光子，c正确；电子发生跃迁时，吸收或放出的能量一定等于这两个能级间的能量差，为一特定值，大于或小于这个特定的值都不能使之发生跃迁。因此d正确。
