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    9．关于紫外线的说法正确的是（　　）
    A．紫外线有很强的荧光效应，常被用来防伪
    B．一切高温物体发出的光都含有紫外线
    C．照射紫外线可增进人体对钙的吸收，因此人们应尽可能多地接受紫外线的照射
    D．紫外线有杀菌消毒的作用，是因为其有热效应

    分析 本题应抓住红外线、可见光、紫外线、γ射线产生的显著特征，及波长的长短，进行分析求解紫外线化学效应强，能杀菌，制成消毒灯；紫外线能合成维生素D，促使钙的吸收；紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机来验钞

    解答 解：A、利用紫外线的荧光效应来做防伪标识，故A正确
    B、一切物体发出的光在都含有红外线，故B错误
    C、适量照射紫外线，能合成维生素D，促使人体对钙的吸收，故C错误
    D、紫外线化学效应强，能杀菌．故D错误．
    故选：A

    点评 本题考查学生对紫外线具体应用的了解情况，要根据实例进行解释

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．真空中有两个固定的点电荷A和B，相距为L，分别带有+Q和+4Q的电荷．
    （1）现有点电荷C，要使其在A、B的电场中平衡，则C应置于何处？要使三个点电荷都平衡，情况如何？
    （2）在点电荷A、B的电场中，电场强度为零的位置在何处？
    （3）在A、B两电荷连线中点处的场强的大小和方向怎样？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．压力传感器可以用在（　　）
    A．空调温度控制器B．燃气泄露报警器C．电梯超载报警器D．酒精浓度测试仪

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．宇宙飞船大量使用各类传感器，智能化地感知各种信息．其中感知宇航员体温变化的传感器是（　　）
    A．光传感器B．磁传感器C．温度传感器D．气体传感器

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图所示，A、B、C三个物体放在旋转圆台上，动摩擦因数均为μ，A的质量是2m，B和C的质量均为m，A、B离轴的距离为R，C离轴的距离为2R，当圆台旋转时，则（　　）
    A．若A、B、C均未滑动，则C的向心加速度最大
    B．若A、B、C均未滑动，则B所受的摩擦力最小
    C．当圆台转速增大时，B比A先滑动
    D．当圆台转速增大时，A比C先滑动

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．2012年2月25日0时12分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭成功将第十一颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道．假设在发射过程中竖直起飞的“长征三号丙”运载火箭在推力F作用下产生5m/s2的加速度，若推力增大到3F，则火箭的加速度a=35m/s2（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．伞兵在抢险中具有重要作用，是精锐中的精锐；在一次低空跳伞训练中，当直升机悬停在离地面224m高处时，伞兵离开直升机做自由落体运动，经过一段时间后，打开降落伞，展开伞后伞兵以12.5m/s2的加速度匀减速下降；为了伞兵的安全，要求伞兵落地速度不超过5m/s，取重力加速度为g=10m/s2，根据上述信息，下列说法正确的是（　　）
    A．伞兵展伞时，最大速度为40m/s
    B．伞兵展伞时，离地面的高度至少为99m
    C．伞兵下落过程中的机械能先不变后减小
    D．可以求出伞兵匀减速下落过程中克服阻力做的功

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，半径为$\frac{l}{4}$、质量为m的小球用两根不可伸长的轻绳a、b连接（绳子的延长线经过球心 ），两轻绳的另一端系在一根竖直杆的A、B两点上，A、B两点相距为l，当两轻绳伸直后，A、B两点到球心的距离均为l．当竖直杆以自己为轴转动并达到稳定时（轻绳a、b与杆在同一竖直平面内）．求：
    （1）竖直杆角速度ω为多大时，小球恰好离开竖直杆？
    （2）当竖直杆角速度ω=2$\sqrt{\frac{g}{l}}$时，轻绳a的张力Fa为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．在探究“加速度与力、质量的关系”实验中，小明分别用物体A、B做了加速度随着外力的变化关系实验，如图（1）所示，用不同的重物P分别挂在光滑的动滑轮拉物体A、B，处理数据后，他们得到加速度a与弹簧秤弹力F的关系图象如图（2）所示，由图象可知
    （1）下列说法正确的是C
    A．实验中重物P的质量应远小于物块的质量
    B．测力计的读数始终为重物P的重力的一半
    C．实验中未平衡摩擦或平衡摩擦不够
    （2）小明仔细分析了两条线不重合的原因，得出结论：两个物体的质量不等，且mA小于mB（填“大于”“等于”或“小于”）；两物体与木板之间动摩擦因素μA大于μB（填“大于”“等于”或“小于”）

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