练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    某同学把一个重为200N的物体举在2m高处停留了4s，在这4s内该同学所做的功为

    [　　]

    A．400J
    B．800J
    C．1600J
    D．0

    答案：D
    解析：

    在停留的4s内，物体的位移为O，支持力做功为0，所以选项D正确．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （Ⅰ）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤：
    A．将长木板平放在水平桌面上，有滑轮的一端伸出桌子边缘
    B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；
    C．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；
    D．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码；
    E．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源
    F．取下纸带；
    请把其中有错误或遗漏的步骤在下面横线上改正或补充（遗漏步骤可编上序号G、H、…）
    E中应该先接通电源，再释放纸带
    E中应该先接通电源，再释放纸带
    ．
    F中取下纸带前应该断开电源
    补充步骤G换上新纸带，重复三次．
    F中取下纸带前应该断开电源
    补充步骤G换上新纸带，重复三次．

    （Ⅱ）（12分）某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：
    a．安装好实验器材．
    b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图2中0、1、2…6点所示．
    c．测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离，分别记作：x1、x2、x3…x6．
    d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动．
    e．分别计算出x1、x2、x3…x6与对应时间的比值v1、v2、v3…v6．
    f．以v为纵坐标、t为横坐标，标出v与对应时间t的坐标点，画出v-t图线．
    结合上述实验步骤，请你完成下列问题：
    （1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有
    A
    A
    和
    C
    C
    ．（填选项代号）
    A．电压合适的50Hz交流电源　 B．电压可调的直流电源
    C．刻度尺　   D．  秒表　   E．天平　  F．重锤
    （2）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图3所示，则x2=
    2.98
    2.98
     cm，x5=
    13.20
    13.20
     cm．
    （3）该同学在图4中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你画出小车运动的v-t图线．
    （4）根据v-t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0=
    0.18
    0.18
     m/s；
    它在斜面上运动的加速度a=
    2.50
    2.50
     m/s2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?浙江）（1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号．把该信号接入示波器Y输入．
    ①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节
    竖直位移（或↑↓）
    竖直位移（或↑↓）
    钮．如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节
    衰减（或衰减调节）
    衰减（或衰减调节）
    钮或
    y增益
    y增益
    钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内．
    ②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将
    扫描范围
    扫描范围
    钮置于
    1k挡位
    1k挡位
    位置，然后调节
    扫描微调
    扫描微调
    钮．
    （2）碰撞的恢复系数的定义为e=
    |ν2-ν1|
    ν20-ν10
    ，其中v10和v20分别是碰撞前两物体
    的速度，v1和v2分别是碰撞后物体的速度．弹性碰撞的恢复系数e=1，非弹性碰撞的e＜1．某同学借用验证动力守恒定律的实验装置（如图所示）验证弹性碰撞的恢复系数是否为1，实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量．
    实验步骤如下：
    安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重锤线所指的位置O．
    第一步，不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置．
    第二步，把小球2 放在斜槽前端边缘处C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置．
    第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．
    上述实验中，
    ①P点是
    在实验的第一步中小球1落点的
    在实验的第一步中小球1落点的
    平均位置，M点是
    小球1与小球2碰后小球1落点的
    小球1与小球2碰后小球1落点的
    平均位置，N点是
    小球2落点的
    小球2落点的
    平均位置．
    ②请写出本实验的原理
    小球从槽口C飞出后作平抛运动的时间相同，假设为 t，则有op=v10t，OM=v1t，ON=v2t
    ，小球2碰撞前静止，即v20=0
    小球从槽口C飞出后作平抛运动的时间相同，假设为 t，则有op=v10t，OM=v1t，ON=v2t
    ，小球2碰撞前静止，即v20=0
    ，写出用测量量表示的恢复系数的表达式
    e=
    v2-v1
    v10-v20
    =
    ON-OM
    OP-0
    =
    ON-OM
    OP
    e=
    v2-v1
    v10-v20
    =
    ON-OM
    OP-0
    =
    ON-OM
    OP
    ．
    ③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1是利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验装置．质量 m=1.00kg 的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O 为第一个点，A、B、C 为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）．已知打点计时器每隔 0.02s打一次点，当地的重力加速度 g=9.80m/s2
    ①某位同学做“验证机械能守恒定律”的实验，下列操作步骤中错误的是
     

    A．把电磁打点计时器固定在铁架台上，用导线连接到低压交流电源
    B．将连有重锤的纸带穿过限位孔，将纸带和重锤提升到一定高度
    C．先释放纸带，再接通电源
    D．更换纸带，重复实验，根据记录处理数据
    ②选取O点到B点来验证机械能守恒定律，重物重力势能减少量△EP=
     
     J；动能增加量
    △Ek=
     
     J．（结果取三位有效数字） 实验的结论是
     
    ．
    精英家教网
    （2）如图2某小灯泡上标有“6V 3W”字样，现要测量其正常发光时的实际电阻，实验室提供下列器材：
    A、电压表量程（0～3V，内阻约2kΩ）
    B、电压表量程（0～l5V，内阻约6kΩ）
    C、电流表量程（0～0.6A，内阻约0.5Ω）
    D、电流表量程量程2（0～3A，内阻约0.1Ω）
    E、滑动变阻器 （20Ω，2A）
    F、学生电源（直流10V）及开关、导线等
    ①实验中电压表量程应选择
     
    （填“A”或“B”），
    电流表量程应选择
     
    （填“C”或“D”）；
    ②按照实验电路图在图甲中把实验的实物连线图补充完整；
    ③准确连接电路后，在闭合开关前滑动变阻器的滑片应该移到
     
    端（填“最左”或“最右”）；
    ④闭合开关后，调节滑动变阻器使小灯泡达到其正常发光所需电压，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的电阻的测量值为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：浙江 题型：问答题

    （1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号．把该信号接入示波器Y输入．
    ①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节______钮．如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节______钮或______钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内．
    ②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将______钮置于______位置，然后调节______钮．
    （2）碰撞的恢复系数的定义为e=
    |ν2-ν1|
    ν20-ν10
    ，其中v10和v20分别是碰撞前两物体
    的速度，v1和v2分别是碰撞后物体的速度．弹性碰撞的恢复系数e=1，非弹性碰撞的e＜1．某同学借用验证动力守恒定律的实验装置（如图所示）验证弹性碰撞的恢复系数是否为1，实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量．
    实验步骤如下：
    安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重锤线所指的位置O．
    第一步，不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置．
    第二步，把小球2 放在斜槽前端边缘处C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置．
    第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．
    上述实验中，
    ①P点是______平均位置，M点是______平均位置，N点是______平均位置．
    ②请写出本实验的原理______，写出用测量量表示的恢复系数的表达式______．
    ③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系？

    精英家教网
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解