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(9分)有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力,回答下列问题:

①改变钩码个数,实验不能完成的是(     )
A.钩码的个数,
B.钩码的个数,
C.钩码的个数
D.钩码的个数,
②在拆下钩码和绳子前,正确并且最重要的一个步骤是(    )
A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳的方向
B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.用量角器量出三段绳子之间的夹角
D.用天平测出钩码的质量
③本实验采用的科学方法是(    )
A.理想实验法    B.控制变量法
C.等效替代法    D.建立物理模型法
① B (3分) ② A (3分) ③ C (3分)

试题分析:①两头挂有钩码的细绳跨过两光滑的固定滑轮,另挂有钩码的细绳系于O点(如图所示).由于钩码均相同,则钩码个数就代表力的大小,所以O点受三个力处于平衡状态,由平行四边形定则可知:三角形的三个边表示三个力的大小;3、3、4可以构成三角形,则结点能处于平衡,故A正确。2、2、4不可以构成三角形,则结点不能处于平衡,故B错误。4、4、4可以构成三角形,则结点能处于平衡,故C正确。3、4、5可以构成三角形,则结点能处于平衡.故D正确.本题选不能完成的故选B.
②为验证平行四边形定则,必须作受力图,所以先明确受力点,即标记结点O的位置,其次要作出力的方向并读出力的大小,最后作出力的图示,因此要做好记录,是从力的三要素角度出发,要记录砝码的个数和记录OA、OB、OC三段绳子的方向,故A正确,BCD错误。故选A。
③验证平行四边形定则需要保证两次作用效果相同,即等效替代的方法,故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(12分)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。


(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个连续的点未标出,计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=          (保留三位有效数字)。
(2)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有        。(填入所选物理量前的字母)
A.滑块运动的时间tB.木板的质量m1
C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3
(3)滑块与木板间的动摩擦因数=                (用被测物理量的字母表示,重力加速度为g

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

(6分)下列对物体的测量,其读数肯定有错误的是(  )
A.使用游标为10分度的卡尺,读数为10.01cm
B.使用游标为20分度的卡尺,读数为8.035cm
C.使用游标为50分度的卡尺,读数为6.047cm
D.使用螺旋测微器,读数为0.1785cm

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“验证力的平行四边形定则”的实验中:
(1)在实验过程中某同学的部分实验步骤如下,请仔细读题并完成有关空缺部分内容:
A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端绑上两根细线;
B.在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图甲所示,记录:                        
C.将步骤B中的钩码取下,然后分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码,用两个可移动的光滑定滑轮使两细线互成角度,如图乙所示,小心调整两定滑轮的位置,使________________,记录_______________;
(2)如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么图乙中=________.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

一小球在桌面上做匀加速直线运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球运动过程中在每次曝光时的位置,并将小球的位置编号,得到的照片如图所示.由于底片保管不当,其中位置4处被污损.若已知摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1 s,则利用该照片可求出:小球运动的加速度约为________m/s2.位置4对应的速度为________m/s,能求出4的具体位置吗?_________ (填“能”或“不能”).求解方法是:___________________________ (不要求计算,但要说明过程).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

(2分)以下是一些有关高中物理实验的描述,其中说法不正确的一项是:         
A.在“验证力的平行四边形定则”实验中的拉橡皮筋的细绳要稍长一点,并且实验时要使弹簧与木板平面平行
B.在“验证机械能守恒定律”实验中,必须用天平称出重物的质量
C.在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中,应将弹簧竖直悬挂后再测原长
D.在“探究力做功与动能的变化关系”实验中,需要平衡摩擦力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在做“研究匀变速直线运动”的实验时,为了达到实验的目的,除了有打点计时器、纸带、小车、钩码、细绳、一端附有滑轮的长木板外,还需要的仪器是         。得到一条纸带如图所示. 每隔4个点取1个计数点,A、B、C、D、E、F、G为计数点, x1 ="1.20cm," x 2 ="1.60cm," x 3 ="1.98cm," x 4 =2.38cm,  x 5 =2.79cm,  x 6 =3.18cm.

①计算运动物体在B、E两点的瞬时速度. vB=     m/s, vE=     m/s。
②在上图中作出v-t图象
③试计算运动物体的加速度a=      m/s2
(计算时保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示为同一打点计时器打出的两条纸带,由纸带可知       (  )
A.在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的大
B.在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的小
C.纸带甲的加速度比乙的大
D.纸带甲的加速度比乙的小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

用螺旋测微器测圆柱体的直径时,示数如图甲所示,此示数为         mm,用游标卡尺测量某物体的厚度时,示数如图乙所示,此示数为            m.

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