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【题目】学者认为科学理论的发展是一种累积式的发展,即既不抛弃旧理论,并将其归化入更全面的理论当中。与此观点相符的是

A. 地心说与日心说

B. 相对论与量子论

C. 经典力学与相对论

D. 神创说与进化论

【答案】C

【解析】

试题本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,地心说与日心说是互相矛盾的学说,与题意不抛弃旧理论不符,故A项错误;相对论与量子论是现代物理学的两大支柱,与题意将其归化入更全面的理论当中不符,故B项错误;相对论继承发展的牛顿力学,并把其概括在相对论之中,故C项正确;神创说与进化论也是互相矛盾的学说,与题意不抛弃旧理论不符,故D项错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用打点计时器研究物体运动时,接通电源和让纸带随物体开始运动,这两个操作的时间关系应当是( )

A. 先接通电源,后释放纸带

B. 先释放纸带,后接通电源

C. 释放纸带的同时接通电源

D. 先释放纸带或先接通电源都可以

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个路口绿灯亮起时司机开始由静止启动做匀变速直线运动,加速度为4 m/s2,则3s末的速度为( )

A. 4 m/s B. 10 m/s C. 12m/s D. 36m/s

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【题目】如图所示,在O点放置一个正电荷,在过O点的竖直平面内的A点,自由释放一个带正电的小球,小球的质量为m、电荷量为q小球落下的轨迹如图中虚线所示,它与以O为圆心、R为半径的圆图中实线表示相交于B、C两点,O、C在同一水平线上,∠BOC=30°,A距离OC的竖直高度为h若小球通过B点的速度为v,试求:

1小球通过C点的速度大小

2小球由A到C的过程中电势能的增加量

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A. 开普勒提出行星运动规律,并发现了万有引力定律

B. 牛顿发现了万有引力定律并通过精确的计算得出万有引力常量

C. 万有引力常量是库仑通过扭秤实验测量得出的

D. 法拉第最早引入了场的概念,并提出用电场线描述电场

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平传送带以恒定速度v向右运动。将质量为m的木块轻轻放在水平传送带的左端A,经过t秒后,木块的速度也变为v,再经t秒木块到达传送带的右端B,则( )

A. t秒内木块做匀加速运动,t秒内木块做匀减速运动

B. t秒内木块与传送带之间无摩擦力

C. t秒内木块的位移与后t秒内木块的位移大小之比为1∶2

D. 木块由传送带左端运动到右端的平均速度为v

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【题目】在研究影响平行板电容器电容大小的因素的实验中,平行板电容器充电后断开电源,用导线将平行板电容器的一板与静电计小球相连,另一板与静电计外壳相连。

1此时静电计直接测量的是

A电容C B电荷量Q

C两板间的电势差U D两板间场强E

2下述做法可使静电计张角减小的是

A增大两板间距 B减小正对面积

C插入有机玻璃板 D插入金属板

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【题目】如图所示,表面光滑半径为R的半球固定在水平地面上,球心O的正上方Oˊ处有一个无摩擦定滑轮,轻质细绳两端各系一个小球挂在定滑轮上不计小球大小,两小球平衡时,若滑轮两侧细绳的长度分别为l1=25R,l2=24R。则这两个小球的质量之比m1m2

A241 B251 C2425 D2524

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【题目】如图所示,两个内壁光滑、半径不同的半圆轨道固定在地面上。一个小球先后在与球心在同一水平高度的AB两点由静止开始下滑,当小球通过两轨道最低点时( )

A. 小球的速度相同 B. 小球的加速度相同

C. 小球的机械能相同 D. 两轨道所受压力相同

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