分析 ①根据实验的原理确定所需测量的物理量,从而确定缺少的器材.
②根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的速度,从而得出动能的增加量.
③实验系统误差的原因是阻力的影响.
④根据机械能守恒得出$\frac{1}{2}{v}^{2}-h$的关系式,从而得出图线斜率的含义.
解答 解:①实验中需要用刻度尺测量点迹间的距离,从而得出下降的高度以及测出瞬时速度,所以还缺少刻度尺.
②由O点运动到C点,重力势能的减少量△Ep=mgh=1×9.8×0.7776J≈7.62J,C点的速度${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{(85.73-70.18)×1{0}^{-2}}{2×0.02}$m/s=3.8875m/s,则动能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}=\frac{1}{2}×1×3.887{5}^{2}$J=7.56J.
③实验中产生系统误差的原因是阻力对重锤和纸带的影响,为了减小误差,重物的质量选择较大的.
④根据机械能守恒得,mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,则$\frac{1}{2}{v}^{2}=gh$,可知图线的斜率表示重力加速度g.
故答案为:①刻度尺,②7.62,7.56.
③阻力对重锤和纸带的影响,大.
④重力加速度g.
点评 解决本题的关键知道实验的原理,掌握纸带的处理方法,会根据纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量,会根据下降的高度求解重力势能的减小量.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这列波沿x轴的负方向传播 | B. | 这列波的波速是4 m/s | ||
C. | a、b两质点的振幅都是10cm | D. | a比b先回到平衡位置 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表的示数为10$\sqrt{2}$A | |
B. | 0.01s时线圈平面与磁场方向垂直 | |
C. | 线圈转动的角速度为l00πrad/s | |
D. | 0.02s时电阻R中电流的方向自左向右 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电场线实际上并不存在,是为了方便描述电场假想出来的 | |
B. | 电场强度和电势都是标量,不能用平行四边形定则求和 | |
C. | 公式F=$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$适用于计算真空环境中两个点电荷之间的作用力 | |
D. | 公式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$只适用于计算匀强电场的电势差,不适用于非匀强电场 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲车做曲线运动,乙车做直线运动 | |
B. | 0-t1时间内,甲车的平均速度等于乙车的平均速度 | |
C. | 在t2时刻丁车在丙车的后面 | |
D. | 0-t2时间内,丙、丁两车都做匀变速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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