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    如图所示,和为竖直方向的两根很长的平行光滑导轨。导轨间距，电阻不计，接在、间的定值电阻。两导轨间存在垂直于纸面向里的匀强磁场。一根质量，电阻的光滑金属杆从静止开始下滑，下滑过程中，金属杆始终垂直于导轨并与导轨保持良好接触，其—图像如图所示，求磁场的磁感应强度的大小。

     

    【答案】

    B =1T

    【解析】略

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次从斜槽上滚下，在坐标纸上依次记下小球的位置，如图所示（O为小球的抛出点）．
    （1）在图中描出小球的运动轨迹．
    （2）从图中可看出，某一点的位置有明显的错误，其产生的原因可能是该次实验中，小球从斜槽上滚下时的初始位置比其他几次偏
    低
    低
    （选填“高”或“低”）．
    （3）实验时将固定在斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法．
    将小球放在槽的末端（或木板上）看小球能否静止（或用水平仪检查木板是否水平）
    将小球放在槽的末端（或木板上）看小球能否静止（或用水平仪检查木板是否水平）

    （4）关于这个实验，以下说法正确的是
    BCD
    BCD

    A．小球释放的初始位置越高越好     B．每次小球要从同一高度由静止释放
    C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直   D．小球的平抛运动要靠近但不接触木板
    （5）某同学从图象中测得的三组数据如表所示，则此小球做平抛运动的初速度v0=
    1
    1
    m/s．
    x/cm 10.00 20.00 30.00
    y/cm 5.00 20.00 45.00
    （6）用描迹法探究平抛运动的规律时，应选用下列各组器材中的哪一组
    D
    D
    ．
    A．铁架台，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
    B．铁架台，方木板，斜槽和小球，天平和秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
    C．铁架台，方木板，斜槽和小球，千分尺和秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
    D．铁架台，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，质量为m的尖劈A顶角α=37°，一面靠在竖直的光滑墙壁上，质量为2m的方木块B放在水平光滑地面上，A和B之间无摩擦，弹簧右端固定．方木块B将弹簧压缩xo后，由静止释放，A在B的推动下，沿竖直光滑的墙壁上滑，当弹簧刚恢复原长时，B的速度为vB．（重力加速度为g，sin37°=0.6）
    （1）求弹簧刚恢复原长时，A的速度；
    （2）求弹簧压缩量为xo时具有的弹性势能；
    （3）若弹簧的劲度系数为K，求两物体动能最大时，弹簧的压缩量x．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，质量为m的尖劈A顶角α=370，一面靠在竖直的光滑墙壁上，质量为2m的方木块B放在水平光滑地面上，A和B之间无摩擦，弹簧右端固定。方木块B将弹簧压缩x0后，由静止释放，A在B的推动下，沿竖直光滑的墙壁上滑，当弹簧恢复原长时，B的速度为vB（重力加速度为g，sin370=0.6）

    ⑴求弹簧刚恢复原长时，A的速度；

    ⑵求弹簧压缩量为x0时具有的弹性势能；

    ⑶若弹簧的劲度系数为k，求两物体动能最大时，弹簧的压缩量x

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     

    如图所示，质量为m的尖劈A顶角α=370，一面靠在竖直的光滑墙壁上，质量为2m的方木块B放在水平光滑地面上，A和B之间无摩擦，弹簧右端固定。方木块B将弹簧压缩x0后，由静止释放，A在B的推动下，沿竖直光滑的墙壁上滑，当弹簧恢复原长时，B的速度为vB（重力加速度为g，sin370=0.6）

    ⑴求弹簧刚恢复原长时，A的速度；

    ⑵求弹簧压缩量为x0时具有的弹性势能；

    ⑶若弹簧的劲度系数为k，求两物体动能最大时，弹簧的压缩量x

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    学过单摆的周期公式以后，物理兴趣小组的同学们对钟摆产生了兴趣，老师建议他们先研究用厚度和质量分布均匀的方木块(如一把米尺)做成的摆(这种摆被称为复摆)，如图所示.让其在竖直平面内做小角度摆动，C点为重心，板长为L，周期用T表示.

    甲同学猜想：复摆的周期应该与板的质量有关.

    乙同学猜想：复摆的摆长应该是悬点到重心的距离L／2.

    丙同学猜想；复摆的摆长应该大于L／2.理由是：若OC段看成细线，线栓在C处，C点以下部分的重心离O点的距离显然大于L／2.

    为了研究以上猜想是否正确，同学们进行了下面的实验探索：

    (1)把两个相同的木板完全重叠在一起，用透明胶(质量不计)粘好，测量其摆动周期，发现与单个木板摆动时的周期相同，重做多次仍有这样的特点.则证明了甲同学的猜想是__________的(选填“正确”或“错误”).

    (2)用T0表示板长为L的复摆看成摆长为L／2单摆的周期计算值(T0=2π)，用T表示板长为L复摆的实际周期测量值.计算与测量的数据如下表：

    板长L/cm

    25

    50

    80

    100

    120

    150

    周期计算值T0/s

    0.70

    1.00

    1.27

    1.41

    1.55

    1.73

    周期测量值T/s

    0.81

    1.16

    1.47

    1.64

    1.80

    2.01

    由上表可知，复摆的等效摆长___________L／2(选填“大于”“小于”或“等于”).

    (3)为了进一步定量研究，同学们用描点作图法对数据进行处理，所选坐标如图.请在坐标纸上作出T—T0图，并根据图像中反映出的规律求出=____________(结果保留三位有效数字，其中L等是板长为L时的等效摆长T=2π).

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