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13.某物体沿一直线运动,其v-t图象如图所示,则下列说法中正确的是(  ) 
A.第2s内和第3s内速度方向相反B.第2s内和第3s内的加速度方向相反
C.第3s内速度方向与加速度方向相同D.第5s内速度方向与加速度方向相同

分析 速度时间图线速度的正负表示速度的方向,图线的斜率表示加速度,图线斜率的正负表示加速度的方向.

解答 解:A、第2s内和第3s内速度都为正值,速度方向相同.故A错误;
B、2-3s内,图线的斜率一正一负,知加速度方向相反,故B正确.
C、第3s内速度方向为正,加速度方向为负,相反.故C错误.
D、第5s内速度方向为负,加速度方向为正,相反.故D错误.
故选:B

点评 解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义,知道图线斜率表示加速度,速度的正负表示运动的方向.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.关于电场力、洛仑兹力、安培力的下列说法正确的是(  )
A.电荷在某空间内运动时不受洛伦兹力的作用,则此空间没有磁场
B.电荷在某空间内运动时不受电场力的作用,则此空间内没有电场
C.洛仑兹力始终与电荷运动的速度垂直,因此洛仑兹力对电荷不做功
D.通电导体在磁场中所受安培力与导体垂直,因此安培力对导体不做功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.一物体做匀加速直线运动,经过一段时间后,若所受的一切外力都突然消失,则关于物体后续运动情况,下列描述中正确的是(  )
A.立即静止B.做匀速直线运动
C.继续做匀加速直线运动D.做减速直线运动直至静止

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.甲、乙两物体在同一直线上做直线运动,其x-t图象如图所示.其中甲的图象为直线,乙的图象为过原点的抛物线,两图象相交于C、D两点.下列说法正确的是(  )
A.甲、乙两物体是同一时刻在同一位置出发的
B.在D点乙追上甲,且此时乙的速度大于甲的速度
C.在运动过程中,甲、乙两物体共相遇一次
D.甲在乙前面且离乙最远时,甲的位移为$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.下列说法正确的是(  )
A.235U的半衰期约为7亿年,随地球环境的变化,半衰期可能变短
B.卢瑟福通过a粒子散射实验建立了原子核式结构模型
C.结合能越大,原子中核子结合的越牢固,原子核越稳定
D.任何金属都存在一个“极限频率”,入射光的频率大于这个频率,才能产生光电效应

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,圆形导体线圈a平放在绝缘水平桌面上,在a的正上方固定一竖直螺线管b,二者轴线重合,螺线管、电源和滑动变阻器连接成如图所示的电路.若将滑动变阻器的滑片P向上滑动,下列说法中正确的有(  )
A.穿过线圈a的磁通量增大
B.线圈a对水平桌面的压力小于其重力
C.线圈a中将产生俯视逆时针方向的感应电流
D.线圈a中将产生俯视顺时针方向的感应电流

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.一列简谐横波沿+x方向传播,波长为λ,周期为T.在t=0时刻该波的波形图如图甲所示,O、a、b是波上的三个质点.则图乙可能表示b(选填“O”、“a”或“b”)质点的振动图象;t=$\frac{T}{4}$时刻质点a的加速度比质点b的加速度小(选填“大”或“小”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究和解决问题的过程中,不仅需要相应的知识,还需要运用科学的方法.理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽利略设想了一个理想实验,如图所示.
①两个对接的斜面,静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
②如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;
③减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度;
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球会沿水平面做持续的匀速运动.
通过对这个实验的分析,我们可以得到的最直接结论是(  )
A.自然界的一切物体都具有惯性
B.光滑水平面上运动的小球,运动状态的维持并不需要外力
C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变
D.小球质量一定时,受到的力越大,它的加速度越大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.有一矩形线圈在匀强磁场中做匀速转动,从中性面开始计时,每转动1周所需的时间是0.02s.线圈中产生的感应电动势随时间变化的图象如图所示,试求出该感应电动势的峰值、有效值、周期和频率,写出该感应电动势随时间变化的关系式.

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