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    如图所示，abc为质量均匀的直角等边曲杆，曲杆可绕c端的光滑铰链,在竖直平面内转动。若施加在a端的力F始终竖直向上，在曲杆顺时针缓慢转动900（从实线转到虚线）的过程中，力F的力矩M大小的变化情况是 
    A．一直M减小B．M一直增大
    C．M先减小后增大D．M先增大后减小
    D
    曲杆的重心在ac连线的中点处，设ac的长度为L,重量为G，ac与竖直方向的夹角为，根据力矩平衡可得在移动过程中在增大，所以M在增大，当=90°时达到最大，之后再向上拉动，减小，所以M减小，故M先增大后减小，D正确。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在探究求合力的方法的实验中，下列说法错误的是（　　）
    A．必须记录两个分力的大小
    B．必须记录两个分力的方向
    C．实验过程中两分力的夹角必须大于90°
    D．用两个弹簧测力计的拉力作用效果与只用一个弹簧测力计的拉力作用效果相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，使弹簧秤乙从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动，在此过程中保持结点O的位置不变，保持弹簧秤甲的拉伸方向不变．那么，在全过程中，关于弹簧秤甲、乙的示数F1、F2变化是（　　）
    A．F1减小，F2先增大后减小
    B．F1减小，F2先减小后增大
    C．F1减小F2增大
    D．F1增大，F2减小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，竖直放置的两平行带电金属板间的匀强电场中有一根质量为m的均匀绝缘杆，上端可绕轴O在竖直平面内转动，下端固定一个不计重力的点电荷A，带电量＋q。当板间电压为U1时，杆静止在与竖直方向成＝45°的位置；若平行板以M、N为轴同时顺时针旋转＝15°的角，而仍要杆静止在原位置上，则板间电压应变为U2。求：U1/U2的比值。

    某同学是这样分析求解的：
    两种情况中，都有力矩平衡的关系。设杆长为L，两板间距为d，当平行板旋转后，电场力就由变为，电场力对轴O的力臂也发生相应的改变，但电场力对轴O的力矩没有改变。只要列出两种情况下的力矩平衡方程，就可求解了。
    你觉得他的分析是否正确？如果认为是正确的，请继续解答；如果认为有错误之处，请说明理由并进行解答。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    塔式起重机的结构如图所示，设机架重P＝400 kN，悬臂长度为L＝10 m，平衡块重W＝200 kN，平衡块与中心线OO/的距离可在1 m到6 m间变化，轨道A、B间的距离为4 m。

    ⑴当平衡块离中心线1 m，右侧轨道对轮子的作用力fB是左侧轨道对轮子作用力fA的2倍，问机架重心离中心线的距离是多少？
    ⑵当起重机挂钩在离中心线OO/10 m处吊起重为G＝100 kN的重物时，平衡块离OO/的距离为6 m，问此时轨道B对轮子的作用力FB时多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，AB为一轻质杠杆，O为支点，BO＝2AO，AB两端分别悬挂实心铜球和实心铁球，杠杆在水平位置平衡，若将两球同时浸没在某液体中，液体的密度小于铜和铁的密度，则
    A．杠杆仍能保持平衡B．铜球一端下降
    C．铁球一端下降D．液体密度未知，故无法判断哪端下降

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    从地面以20 m/s的初速度竖直上抛质量为1 kg的小球，上升的最大高度为16 m，当小球在上升过程中到达某一高度处时，其动能与重力势能恰好相等，此时小球已损失的机械能为________J.（取g="10" m/s2，空气阻力大小恒定）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础．它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是(　　)．
    A．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例
    B．牛顿第二定律在非惯性系中不成立
    C．两物体之间的作用力和反作用力是一对平衡力
    D．为纪念牛顿，人们把“力”定义为基本物理量，其基本单位是“牛顿”

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如右图所示，一根粗细均匀的铁棒AB与一辆拖车相连接，连接端B为一固定的水平转动轴，拖车在水平面上向右做匀速直线运动，棒长为L，棒的质量为33kg，它与地面间的动摩擦因数为0.5，棒与水平面成37°角。运动过程中地面对铁棒的支持力为_______N；若将铁棒B端的固定转动轴向下移一些，其他条件不变，则运动过程中地面对铁棒的支持力将比原来__________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

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