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20.某学习小组利用如图所示的实验装置探究螺线管线圈中感应电流的方向.
(1)由于粗心该小组完成表格时漏掉了一部分(见表格),发现后又重做了这部分:将磁铁S极向下从螺线管上方竖直插入过程,发现电流计指针向右偏转(已知电流从右接线柱流入电流计时,其指针向右偏转),则①填顺时针,②填向下.
B方向△φI方向(俯视)B方向
N极插入向下增大逆时针向上
S极插入向上增大
N极抽出向下减小顺时针向下
S极抽出向上减小逆时针向上
(2)由实验可得磁通量变化△φ、原磁场B方向、感应电流的磁场B方向三者之间的关系:△φ增大,B与B反向;△φ减小,B与B同向.

分析 右安培定则判断出磁场的方向,然后由楞次定律判断出感应电流方向,最后判断出指针偏转方向.分析表中实验数据,然后得出结论.

解答 解:(1)由图示可知,穿过线圈的磁通量增大,由楞次定律可知,感应电流磁场与原磁场方向相反,应向下,由安培定则可知,感应电流方向沿顺时针方向.
(2)分析表中实验数据可知:△φ增大,B与B反向;△φ减小,B与B同向.
故答案为:(1)顺时针;向下;(2)△φ增大,B与B反向;△φ减小,B与B同向.

点评 本题考查了实验现象分析、实验数据分析,分析清楚表中实验数据,应用楞次定律、安培定则即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.风洞实验室中可产生方向、大小都可以调节控制的各种风力.如图所示为某风洞里模拟做实验的示意图.一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上,直杆与水平面夹角θ为30°.现小球在F=20N的竖直向上的风力作用下,从A点静止出发沿直杆向上运动,已知杆与球间的动摩擦因数μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$.试求:
(1)小球运动的加速度a1
(2)若F作用1.2s后撤去,小球上滑过程中距A点最大距离Xa
(3)若从撤去风力F开始计时,小球经多长时间将经过距A点上方为2.25m的B点.

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11.如图所示,一带电粒子以不同的初速度两次从O点垂直于磁感线和磁场边界向上射入匀强磁场,在洛伦兹力作用下分别从M、N两点射出磁场,测得OM:ON=3:4,则下列说法中正确的是(  )
A.该粒子带负电
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A.在0~6s内,物体离出发点最远为30m
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15.如图所示,两条绝缘细线一端拴在同一点,另一端分别拴两个带同种电荷的小球A、B,电荷量分别为q1、q2,质量分别为m1、m2,当小球A、B静止时恰好处于同一水平面,两细线与竖直方向的夹角分别为θ1、θ2,则(  )
A.若m1=m2,则θ12B.若m1>m2,则θ1>θ2C.若q1=q2,则θ12D.若q1>q2,则θ1>θ2

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5.如图所示,被轻绳系住静止在光滑斜面上的小球.若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G,则G的两个分力的方向分别是图中的(  )
A.1和4B.3和4C.2和4D.3和2

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12.下列说法中,正确的是(  )
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B.研究人造地球卫星绕地球运动时,可以把卫星看成质点
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9.某学习小组的同学在用打点计时器探究物体的加速度与物体的质量之间的关系实验中,不改变拉力,只改变物体的质量,得到了如表所示的几组数据,其中第3组数据还未算出加速度,但对应该组已打出的纸带,如图1所示(长度单位:cm),图中各点为每5个打点选出的计数点(两计数点间还有4个打点未标出).
实验次数123456
小车质量(g)200300400500600700
小车加速度 (m/s22.001.330.790.670.40
小车质量的倒数(kg-15.003.332.502.001.671.43

(1)请由纸带上的数据,计算出缺少的加速度值 a=0.99m/s2(小数点后保留两位数).
(2)请在图2中建立合适的坐标,将表中各组数据用小黑点描在坐标纸上,并作出平滑的图线.
(3)由图象得出的结论是:在拉力一定时,物体的加速度与质量成反比.

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10.如图所示,倾角为θ的斜面体C置于粗糙水平面上,物块B置于斜面上,已知B、C间的动摩擦因素为μ=tanθ,B通过细绳跨过光滑的定滑轮与物块A相连,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B的质量分别为m、M.现给B一初速度,使B沿斜面下滑,C始终处于静止状态,则在B下滑过程中,下列说法正确的是(  )
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