[题目]某原子电离后其核外只有一个电子.若该电子在核的静电力作用下绕核做匀速圆周运动.那么电子运动( )A. 半径越大.加速度越大 B. 半径越小.周期越大C. 半径越大.角速度越小 D. 半径越小.线速度越小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某原子电离后其核外只有一个电子，若该电子在核的静电力作用下绕核做匀速圆周运动，那么电子运动（）

A. 半径越大，加速度越大 B. 半径越小，周期越大

C. 半径越大，角速度越小 D. 半径越小，线速度越小

【答案】C

【解析】试题分析：根据库仑定律求出原子核与核外电子的库仑力．

根据原子核对电子的库仑力提供向心力，由牛顿第二定律求出角速度，加速度，周期，线速度进行比较．

解：根据原子核对电子的库仑力提供向心力，由牛顿第二定律得

=ma=m=mω2r=，

可得a=

ω=

A、半径越大，加速度越小，故A错误；

B、半径越小，周期越小，故B错误；

C、半径越大，角速度越小，故C正确；

D、半径越小，线速度越大，故D错误．

故选：C．

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A. 这一秒末的速度比前一秒初的速度小5 m/s

B. 这一秒末的速度是前一秒末的速度的

C. 这一秒末的速度比前一秒末的速度小5 m/s

D. 这一秒末的速度比前一秒初的速度小10 m/s

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A. 粒子第次被加速前、后的轨道半径比为

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D. 若是增大交变电压，则粒子的最大动能会变大

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【题目】如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，已知A、B、C都处于静止状态，则(　　)

A. B受C的摩擦力一定不为零

B. C受地面的摩擦力一定为零

C. C有沿地面向右滑的趋势，一定受到地面向左的摩擦力

D. 将细绳剪断，若B依然静止在斜面上，此时地面对C的摩擦力水平向左

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【题目】如图，质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上并在下列过程中始终相对于斜面静止。则下面的说法正确的是：（）

A. 若斜面向右匀速移动距离S，斜面对物体做功为mgscos θsin

B. 若斜面向上匀速移动距离S，斜面对物体做功mgs

C. 若斜面向左以加速度a加速移动距离S，斜面对物体不做功

D. 若斜面向下以加速度a加速移动距离S，斜面对物体做功m（g+a）S

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理思想与研究方法，如理想实验法，控制变量法，极限思想法，建立物理模型法，类比法和科学假说法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A. 根据速度定义式，当非常非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想法

B. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采用了等效替代的思想

C. 玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，手捏玻璃瓶，细管内液面高度有明显变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想

D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

【答案】B

【解析】试题分析：根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义就是应用了极限思想方法，A正确；在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法，B错误；玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想，故C正确；在探究匀变速运动的位移公式时，采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动，即采用了微元法，D正确；本题选错误的，故选B。

考点：物理学史。

【名师点睛】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习。

【题型】单选题
【结束】
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A．若纵坐标表示速度，则物体在4s内的位移为4 m

B．若纵坐标表示速度，则物体在4s内的加速度大小不变，方向始终向东

C．若纵坐标表示位移，则物体在4s内的运动方向始终向东

D．若纵坐标表示位移，则物体在4s内的位移为零

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