练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】如图所示，一根质量为m的金属棒AC用软线悬挂在磁感应强度为B的匀强磁场中，通入A→C方向的电流时，悬线张力不为零，欲使悬线张力为零，可以采用的办法是（ ）

    A.不改变电流和磁场方向，仅适当增大电流
    B.只改变电流方向，并仅适当减小电流
    C.同时改变磁场和电流方向，仅适当增大磁感应强度
    D.只改变磁场方向，并仅适当减小磁感应强度

    【答案】A,C
    【解析】解：A、不改变电流和磁场方向，适当增大电流，可增大安培力，能使悬线张力为零．故A正确；

    B、只改变电流方向，金属棒所受安培力方向向下，悬线张力一定不为零．故BD错误；

    C、改变磁场和电流方向，金属棒所受的安培力方向仍向上，适当增大磁感强度，安培力增大，能使悬线张力为零，所以C正确．

    D、只改变磁场方向，金属棒所受安培力方向向下，悬线张力一定不为零．故D错误；

    故选：AC

    金属棒AC用软线悬挂在匀强磁场中，通入A→C方向的电流时，金属棒受到向上的安培力作用，安培力大小为F=BIL．此时悬线张力不为零，说明安培力小于金属棒的重力．欲使悬线张力为零，应增大安培力．根据安培力公式选择合适的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系：
    先安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重垂线所指的位置O．

    接下来的实验步骤如下：
    步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置；
    步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘位置B，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置；
    步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．
    （1）对于上述实验操作，下列说法正确的是
    A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
    B.斜槽轨道必须光滑
    C.斜槽轨道末端必须水平
    D.小球1质量应大于小球2的质量
    （2）上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外，还需要测量的物理量有 ．
    A.A，B两点间的高度差h1
    B.B点离地面的高度h2
    C.小球1和小球2的质量m1、m2
    D.小球1和小球2的半径r
    （3）当所测物理量满足表达式（用所测物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律．如果还满足表达式（用所测物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞时无机械能损失．
    （4）完成上述实验后，某实验小组对上述装置进行了改造，如图2所示．在水平槽末端与水平地面间放置了一个斜面，斜面的顶点与水平槽等高且无缝连接．使小球1仍从斜槽上A点由静止滚下，重复实验步骤1和2的操作，得到两球落在斜面上的平均落点M′、P′、N′．用刻度尺测量斜面顶点到M′、P′、N′三点的距离分别为l1、l2、l3 ． 则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为（用所测物理量的字母表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车以及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的a-F图像。

    (1)图线不过坐标原点的原因是：_____________________________。

    (2)本实验中是否仍需要砂和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量______（填“是”或“否”）；

    (3)由图像求出小车和传感器的总质量为_______kg.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，判断实验过程中线圈中有无感应电流．（填“有”或“无”）

    ①把磁铁插入线圈 感应电流．
    ②把磁铁放在线圈内不动 感应电流．
    ③实验表明只要（填“闭合”或“不闭合”）电路内的磁通量发生（填“变化”或“不变”），就会产生感应电流．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θ。

    （1）若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小。

    （2）设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ。已知存在一临界角θ0，若θ≤θ0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动。求这一临界角的正切tanθ0。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】要测绘一个标有“3V，0.6W”小灯泡的伏安特性曲线，灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V，并便于操作．已选用的器材有：
    电池组（电动势为4.5V，内阻约1Ω）：
    电流表（量程为0～250mA．内阻约5Ω）；
    电压表（量程为0～3V．内限约3kΩ）：
    电键一个、导线若干．

    ①实验中所用的滑动变阻器应选下列中的（填字母代号）．
    A．滑动变阻器（最大阻值20Ω，额定电流1A）
    B．滑动变阻器（最大阻值1750Ω，额定电流0.3A）
    ②实验的电路图应选用图1中（填字母代号）．
    ③实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图2所示．如果将这个小灯泡接到电动势为1.5V，内阻为5.0Ω的电源两端，小灯泡消耗的功率是W．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车以10m/s的速度在平直公路上行驶，刹车时的加速度大小为2m/s2 ， 则自驾驶员踩刹车开始，经过2s与6s时汽车的位移大小之比为（ ）
    A.2：3
    B.3：2
    C.16：25
    D.25：16

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，宽度为 L的区域被平均分为区域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，其中Ⅰ、Ⅲ有匀强磁场，它们的磁感强度大小相等，方向垂直纸面且相反．长为 L，宽为 的矩形abcd紧邻磁场下方，与磁场边界对齐，O为dc边中点，P为dc边中垂线上一点，OP=3L．矩形内有匀强电场，电场强度大小为E，方向由a指向O．电荷量为q、质量为m、重力不计的带电粒子由a点静止释放，经电场加速后进入磁场，运动轨迹刚好与区域Ⅲ的右边界相切．

    （1）求该粒子经过O点时速度大小v0；
    （2）求匀强磁场的磁感强度大小B；
    （3）若在aO之间距O点x处静止释放该粒子，粒子在磁场区域中共偏转n次到达P点，求x满足的条件及n的可能取值．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，天鹅、大虾和梭鱼一起想把一辆大车在水平面上拖着跑，他们都给自己上了套，天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰儿使劲往前拉，梭鱼拼命地向往水里跳，它们都在尽力地拉，结果大车却一动不动．则下列说法正确的是（　　）

    A. 大虾和梭鱼对大车的拉力的合力一定比天鹅的拉力大

    B. 它们三者拉力的合力与大车所受的重力一定平衡

    C. 大车对地面的压力可能比重力大

    D. 大车所受摩擦力大于其它所有力对大车的合力

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案