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【题目】某同学在做测定木板与木块间动摩擦因数的实验时,设计了两种实验方案。

方案一:木板固定,用弹簧测力计拉动木块,如图a所示.

方案二:用弹簧测力计钩住木块,用力拉动木板,如图b所示.

除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外,该同学还准备了若干重力均为2.00N的砝码.

1)上述两种方案中,你认为更合理的方案是______,理由是____________

2)该同学在木块上加放砝码,改变木块对木板的压力,记录了5组实验数据,如下表所示:

请根据上述数据在图c坐标纸上做出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象___________(以F为横坐标)。

3)由图象可知,木块的重力为___________N.木块与木板间的动摩擦因数为_____________.

【答案】方案二 若用方案一必须保证木块在木板上做匀速运动一般很难做到,采用方案二只要拉木板向左运动就行 计算正压力时没有加上木块的重力 6.00 0.25

【解析】

(1)[1]方案二更合理。

[2]理由是:若用方案一必须保证木块在木板上做匀速运动一般很难做到,采用方案二只要拉木板向左运动就行.

(2)[3]采用描点法画出的图象如下:

(3)[4][5]由图象可以看出,在砝码对木块压力为0时,木块对木板最初的摩擦力为1.50N,而且木块与木板间的动摩擦力随着压力的增大而增大,即木块与木板间的动摩擦力大小受压力大小的影响。当砝码对木块的压力F=0时,摩擦力f≠0,所以图象不过原点的原因是:压力N中漏掉了木块的重力.

由题意可知,图象的斜率

在砝码对木块压力为0时,木板对木块也有摩擦力为1.50N.

f=μF=μG=1.5N

所以木块重力G=6.00N.

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1)如图b为甲同学根据测量数据作出的aF图线,图线不过原点的原因是_____,若使图线过原点应对实验装置采取的改进方法是________

2)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的aF图线如图c所示,两个同学做实验时取值不同的物理量是_______

3)在处理数据时,总是把托盘和砝码的重力当作小车所受合力。而实际上小车所受合力比托盘和砝码的重力要________一些(选填)。因此,为使实验结论的可信度更高一些,应使托盘和砝码的总质量尽可能________一些(选填)。

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