关于对元电荷的理解,下列说法正确的是
A.元电荷就是电子或质子 |
B.元电荷是指电荷量跟电子所带电荷量数值相等的带电体 |
C.元电荷是指带电量为1.60×10-19C的带电体 |
D.带电体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列说法不正确的是[ ]
A.元电荷是表示跟电子或质子所带电量数值相等的电量 |
B.电场线是假想的,它们一定不会相交 |
C.元电荷就是点电荷 |
D.电场线越密,电场强度越大;沿着电场线方向,电势越来越低 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
对于点电荷Q产生的电场,下列说法中正确的是( )
A.电场强度的表达式![]() |
B.在真空中,电场强度的表达式为![]() |
C.在真空中![]() |
D.上述说法都不对 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
用控制变量法,可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图).设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ.实验中,极板所带电荷量不变,若( )
A.保持S不变,增大d,则θ变大 |
B.保持S不变,增大d,则θ变小 |
C.保持d不变,减小S,则θ变小 |
D.保持d不变,减小S,则θ不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
平行金属板,长为L,间距d=0.5L,带电粒子以初动能E0沿两极板中心线飞进电场,在两板间加上一定电压,则粒子从电场中飞出时,动能可能为
A.1.2 E0 | B.1.5 E0 | C.1.8 E0 | D.2.0 E0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
a、b、c、d是匀强电场中的四个点,它们正好是一个矩形的四个顶点.电场线与矩形所在平面平行。已知a点的电势为20 V,b点的电势为24 V,d点的电势为4 V,如图,由此可知c点的电势为( )
A.4 V | B.8 V |
C.12 V | D.24 V |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图,半径相同的两个金属小球,A、B带有电量相等的电荷,相隔较远距离,两球之间的相互吸引力大小是F,今用第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B两球之间接触后移开。这时,A、B两球之间的相互作用力的大小是( )
A.F/8 B.F/4 C.3F/8 D.3F/4
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,两个等量同种点电荷分别固定于光滑绝缘水平面上A、B两点。一个带电粒子由静止释放,仅受电场力作用,沿着AB中垂线从C点运动到D点(C、D是关于AB对称的两点)。下列关于粒子运动的v-t图像中可能正确的是( )
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,真空中的两带电小球(可看作是点电荷),通过调节悬挂细线的长度使两小球始终保持在同一水平线上,下列说法正确的是
A.若只增大r,则T1、T2都增大 |
B.若只增大m1,则θ1增大,θ2不变 |
C.若只增大q1,则θ1增大,θ2不变 |
D.若只增大q1,则θ1、θ2都增大 |
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