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    12．第一次通过实验比较准确地测出万有引力常量的科学家是（　　）
    A．英国的卡文迪许B．英国的牛顿C．丹麦的第谷D．德国的开普勒

    分析 牛顿在推出万有引力定律的同时，并没能得出引力常量G的具体值．G的数值于1789年由卡文迪许利用他所发明的扭秤得出．卡文迪许的扭秤试验，不仅以实践证明了万有引力定律，同时也让此定律有了更广泛的使用价值．

    解答 解：顿在推出万有引力定律的同时，并没能得出引力常量G的具体值．G的数值于1789年由卡文迪许利用他所发明的扭秤得出．

    故选：A

    点评 卡文迪许测出的G=6.7×10-11 Nm2/kg2，与现在的公认值6.67×10-11Nm2/kg2 极为接近；直到1969年G的测量精度还保持在卡文迪许的水平上．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示，带电金属小球用绝缘丝线系住，丝线上端固定，形成一个单摆．如果在摆球经过的区域加上如图所示的匀强磁场，不计摩擦及空气阻力，加上磁场后与之前相比较，下列说法中正确的是（　　）
    A．单摆周期不变
    B．单摆周期变大
    C．摆球在最大位移处所受丝线的拉力大小不变
    D．若磁场为非匀强，则单摆的振幅逐渐减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．在描绘小电珠的伏安特性曲线实验中，一组同学用量程3V的电压测量小电珠的电压，用多用电表的250mA挡测量通过小电珠的电流．
    （1）在图甲电路中，需要将多用电表的两表笔连接到ab两处，其中a应于红（填“黑”或“红”）表笔连接．
    （2）将得到的数据记录在表格中，当电压为2.00V时，对应的多用电表指针指示如图乙所示，其读数为188mA．
    电压U/V00.501.001.502.002.50
    电流I/mA0115154173 
    188    		200
    （3）根据表格中的其它数据，在试卷或答题卡的坐标纸上绘制出I-U曲线．
    （4）由I-U曲线可以看出，随电压、电流的增大，小电珠的电阻变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，将质量m=0.5kg的小球用细线悬挂在天花板上，将小球拉至A点（此时细线处于伸直状态）由静止释放，小球将经过最低点B再摆到最左端的C点．已知A、B两点的高度差h=0.2m，不计空气阻力，取重力加速度g=10m/s2．求：
    （1）小球从A点运动到B点的过程中，重力和绳子拉力分别对小球做的功；
    （2）小球经过B点时的速度大小；
    （3）小球在C点受到的合力是否为零？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．在光滑的水平地面上有质量为M的长平板A，如图所示，平板上放一质量m的物体B，A、B之间动摩擦因数为μ．今在物体B上加一水平恒力F，B和A发生相对滑动，经过时间t，B未滑离木板A．求：
    （1）画出运动草图，确定两物体的对地位移
    （2）功的表达式W=FScosθ中F是恒力力；S是对地位移；θ的含义力和位移之间的夹角
    求解下面的问题
    （1）摩擦力对A所做的功．
    （2）摩擦力对B所做的功．
    （3）若长木板A固定，B对A的摩擦力对A做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．一个质量m=10kg的静止物体与水平地面间滑动摩擦系数μ=0.5，受到一个大小为100N与水平方向成θ=37°的斜向上拉力作用而运动，假设拉力作用的时间为t=1s．则1s内：
    （1）拉力做的功240J；
    （2）摩擦力做的功-60J；
    （3）合外力做的功180J．
    （g取10m/s2．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．某同学利用如图1装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究：一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图所示．向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放； 小球离开桌面后落到水平地面．通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能．回答下列问题：

    （1）本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等．已知重力加速度大小为g．为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的ABC（填正确答案标号）．
    A．小球的质量m            B．小球抛出点到落地点的水平距离s
    C．桌面到地面的高度h       D．弹簧的压缩量△x       E．弹簧原长l0
    （2）用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$．
    （3）图2中的直线是实验测量得到的s-△x图线．从理论上可推出，如果h不变，m增加，s-△x图线的斜率会减小（填“增大”、“减小”或“不变”）；如果m不变，h增加，s-△x图线的斜率会增大（填“增大”、“减小”或“不变”）．由图（b）中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与△x的2次方成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，一竖直挡板固定在倾角为θ的斜劈上，斜劈放在水平面上，两个质量分别为m、2m且半径完全相同的小球A、B放在挡板与斜劈之间．不计一切摩擦，重力加速大小为g．若斜劈以加速度大小a水平向左做匀加速直线运动，则下列判断正确的是（　　）
    A．球B对球A的支持力大小为mgsinθ
    B．球B对球A的支持力大小为mgsinθ-macosθ
    C．挡板对球B的支持力大小为2mgtanθ+2ma
    D．挡板对球B的支持力大小为3mgtanθ+3ma

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，活塞将一定质量的理想气体封闭在气缸内，活塞与气缸之间无摩擦，状态a是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态，状态b是气缸在室温（27℃）环境中气体达到的平衡状态，状态c是活塞上加砝码后，在室温环境中气体达到的平衡状态．已知状态c气体的体积与状态a气体的体积相同，大气压强始终保持不变，则下列说法中正确的是（　　）
    A．状态a与c的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数相同
    B．与状态a相比，状态c的气体分子对活塞的作用力较大
    C．与状态b到c，气体向外界放出热量
    D．与状态b到c，气体的内能增加
    E．与状态b到c，气体的内能不变

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