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【题目】目前,我国的高铁技术已处于世界领先水平,它是由几节自带动力的车厢动车加几节不带动力的车厢拖车组成一个编组,称为动车组。若每节动车的额定功率均为135×104kw,每节动车与拖车的质量均为5×104kg,动车组运行过程中每节车厢受到的阻力恒为其重力的0075倍。若已知1节动车加2节拖车编成的动车组运行时的最大速度v0为4667km/h。我国的沪昆高铁是由2节动车和6节拖车编成动车组来工作的,其中头、尾为动车,中间为拖车。当列车高速行驶时会使列车的“抓地力”减小不易制动,解决的办法是制动时,常用“机械制动”与“风阻制动”配合使用,所谓“风阻制动”就是当检测到车轮压力非正常下降时,通过升起风翼减速板调节其风阻,先用高速时的风阻来增大“抓地力”将列车进行初制动,当速度较小时才采用机械制动。所有结果保留2位有效数字求:

1沪昆高铁的最大时速v为多少km/h?

2当动车组以加速度15m/s2加速行驶时,第3节车厢对第4节车厢的作用力为多大?

3沪昆高铁以题1中的最大速度运行时,测得此时风相对于运行车厢的速度为100m/s,已知横截面积为1m2的风翼上可产生129×104N的阻力,此阻力转化为车厢与地面阻力的效率为90%。沪昆高铁每节车厢顶安装有2片风翼,每片风翼的横截面积为13m2,求此情况下“风阻制动”的最大功率为多大?

【答案】135×102km/h211×105N323×107N

【解析】

试题分析:1 P=3kmgv0 2P=8kmgv解之得:v=075v0=35×102km/h ;

2设各动车的牵引力为F,第3节车对第4节车的作用力大小为F,以第1、2、3节车箱为研究对象,由牛顿第二定律得:F-3kmg-F=3ma

以动车组整体为研究对象,由牛顿第二定律得:2F-8kmg=8ma

由上述两式得:

3由风阻带来的列车与地面的阻力为:Fm=129×104×13×2×8×09N=24×105N

“风阻制动”的最大功率为

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【题目】物体甲的速度-时间图象和物体乙的位移-时间图象分别如图所示,则这两个物体的运动情况是

A甲在0~4 s时间内有往返运动,它通过的总路程为12 m

B甲在0~4 s时间内做匀变速直线运动

C乙在t=2 s时速度方向发生改变,与初速度方向相反

D乙在0~4 s时间内通过的位移为零

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A图线1表示物体做曲线运动

Bx﹣t图象中t1时刻v1>v2

Cv﹣t图象中0至t3时间内3物体和4物体的平均速度大小相等

D两图像中,t2、t4时刻分别表示2、4物体开始反向运动

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【题目】下列说法中正确的是

A. 匀速运动任何相等时间通过的位移都相等

B. 直线运动中,位移的大小就等于路程

C. 物体的位移越大,平均速度一定越大

D. 物体在某段时间内的平均速度越大,在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大

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1物体沿斜面上滑的最大位移;

2物体再滑到斜面底端时的速度大小;

3物体在斜面上运动的时间

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C.牛顿经典力学与爱因斯坦的相对论

D.爱因斯坦的相对论与普朗克的量子理论

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【题目】物体做匀加速直线运动,其加速度的大小为0.6m/s2,那么,在任一秒内( )

A. 物体的加速度一定等于物体速度的0.6

B. 物体的末速度一定是初速度的0.6

C. 物体的末速度一定比初速度大0.6m/s

D. 物体的末速度一定比前一秒的初速度大0.6m

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【题目】它解释了微观世界的特殊的运动规律,有力地冲击了经典物理理论,……为现代自然科学知识和现代技术革命提供了重要的理论基础。材料中的

A.完善了牛顿力学体系B.为解释光电效应奠定基础

C.改变了人们时空观念D.推动了电气时代的到来

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【题目】一个做匀变速直线运动的物体,初速度是4.0 m/s,加速度大小是2 m/s 2 .若加速度方向与速度方向一致,物体4 s末的速度是________m/s;若加速度与速度方向相反,物体1s末的速度大小是_______m/s.

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