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    3．下面列出的措施中，哪些是有利于改进“验证力的平行四边形定则”实验以减小误差的（　　）
    A．橡皮条弹性要好，拉到O点时拉力适当大些
    B．两个分力F1和F2间的夹角要尽量大些
    C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面
    D．拉橡皮条的绳要细，而且要稍长一些

    分析 正确解答本题的关键是：理解实验步骤和实验目的，了解整个实验过程的具体操作，以及这些具体操作的意义．

    解答 解：A、橡皮条弹性要好，拉到O点时拉力适当大些，可减小测量误差对实验的影响，故A正确；
    B、画平行四边形时，夹角大的话画出的平行四边形就会准些，而不是要求夹角尽量大，故B错误；
    C、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面，故C正确；
    D、为了方便而且更加准确确定力的方向，操作时可以使绳套细且长一些，故D正确；
    故选：ACD．

    点评 本题主要考查验证力的平行四边形定则的误差分析及数据的处理，应通过实验原理及数据的处理方法去思考减少实验误差的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．两个小球沿同一直线相向运动，动量大小均为2kg•m/s，碰后关于两小球的状态，不可能的是（　　）
    A．两球都静止
    B．两球反向运动，动量大小均为2kg•m/s
    C．两球向同一方向运动
    D．两球反向运动，动量大小均为1kg•m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图
    ①入射小球1与被碰小球2直径相同，它们的质量相比较，应是m1＞m2．（＞、=、＜）
    ②入射球碰前落地点是纸上的P点；放上被碰小球后两小球碰后是否同时落地？是；（“是”或者”否”）这时小球1、2的落地点依次是图中水平面上的M点和N点．
    ③接下来要完成的必要步骤是ADE．（填选项前的符号）
    A．用天平测量两个小球的质量m1、m2；
    B．测量小球m1开始释放高度h；
    C．测量抛出点距地面的高度H；
    D．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N；
    E．测量平抛射程OM，ON．
    ④本实验必须满足的条件是BCD；
    A．斜槽轨道必须是光滑的
    B．斜槽轨道末端的切线是水平的
    C．入射小球每次都要从同一高度由静止滚下
    D．碰撞的瞬间，入射小球与被碰小球的球心连线与轨道末端的切线平行
    ⑤实验中，各小球的落地点如图所示，这个实验要验证的表达式是maOP=maOM+mbON．（入射球的质量为m1，被碰球的质量为m2）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．某学习小组为了探究做功与速度变化的关系，做了如下的实验：
    A．按装置图（图1）安装好实验器材；
    B．将木板固定，打点计时器的一端稍微垫高，在不连接橡皮筋的情况下，使小车能牵引纸带在木板上做匀速运动；
    C．先用一条橡皮筋做实验，把橡皮筋拉伸到一定的长度，整理好纸带，接通电源，放开小车，打出一条纸带，用打点计时器打出的纸带测出小车的最大速度，记为v1，设此时橡皮筋对小车做功为W1，将数据记入表格；
    D．改用2条、3条、4条„„橡皮筋重复上述实验，记录橡皮筋做功2W、3W、4W…情况下小车获得的速度v2、v3、v4…
    E．分析数据，研究W与v的关系

    （1）为能完成这个探究的目的，请你把步骤C中划线部分补充完整：把橡皮筋拉伸到一定的长度，整理好纸带，接通电源，放开小车，打出一条纸带
    （2）请你根据实验得出的数据在如图2所示的坐标系中作出相应的图象，得出的结论是橡皮筋对小车做功与小车速度的平方成正比
    次数小车速度v（m/s）小车速度的二次方v2（m/s）2
    11.411.99
    22.004.00
    32.204.84
    42.838.01
    53.169.99

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．将带电荷量为1×10-8C的电荷，从无限远处移到电场中的A点，要克服电场力做功1×10-6J．问：
    （1）电荷的电势能是增加还是减小？电荷在A点具有多少电势能？
    （2）A点的电势是多少？
    （3）若把带电荷量为2×10-8C的电荷从无限远处移到电场中的A点，电场力做多少功？（取无限远处为电势零点）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．质量为m的石块从半径为r的半球形的碗口下滑到碗的最低点的过程中，如果摩擦力的作用使得石块的速度大小不变，如图所示，那么（　　）
    A．因为速率不变，所以石块的加速度为零
    B．石块下滑过程中受的合外力越来越大
    C．石块下滑过程中的合力大小不变
    D．石块下滑过程中的加速度保持不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示，物体在水平桌面上，当对它施加图A的拉力F，使它由静止发生位移s，当对它施加图B的推力F，使它由静止发生位移s，F与水平方向夹角均为α，则关于做功的下述说法中正确的是（　　）
    A．图B中F做功多B．A、B中F做功相同
    C．图B中克服摩擦力做功多D．A、B中克服摩擦力做功相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．某压榨机的结构示意图如图所示，其中B为固定铰链，若在A铰链处作用一垂直于墙壁的力F，则由于力F的作用，使滑块C压紧物体D，设C与D光滑接触，杆的重力及滑块C的重力不计，图中a=0.5m，b=0.05m，则物体D所受压力的大小与力F的比值为（　　）
    A．4B．5C．10D．1

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．某探究学习小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”，在实验室设计了如图1所示甲、乙两套装置，图中A为小车，B为打点计时器，C为弹簧测力计，P为小桶（内有砂子），一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置．

    （1）如果忽略滑轮与绳间的摩擦，小组成员认为图甲中弹簧测力计的示数即为小车受到的拉力大小，而图乙中弹簧测力计示数的二倍为小车受到的拉力大小，请判断小组成员分析的是否正确，若不正确，简要说明不正确的原因：说法不正确．因为当小车加速运动时，考虑滑轮的质量，小车所受到的拉力小于（或不等于）弹簧秤示数的二倍．
    （2）选择了上述一种合理的方法后，要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源（含导线）外，还必需的两个实验仪器是刻度尺、天平．
    （3）该实验中发现小车受的阻力对实验结果影响较大，请你利用该装置测出小车受到的阻力大小，其方法是：调整小桶内沙子质量，轻推小车，使小车拖动纸带做匀速运动，则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小．
    （4）在上述实验操作中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．某同学打出的一段纸带如图2所示，O、A、B…F为打点计时器连续打出的计时点，根据图中数据求出小车运动时与纸带上E点相对应的瞬时速度vE=1.39m/s．（结果保留3位有效数字）

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