分析 实验前需平衡摩擦力,实验时先接通电源,再释放纸带,细线的方向与木板平行,为了使绳子的拉力等于小车所受的合力,小车的质量要远大于所挂钩码的质量.
刻度尺的读数需估读到最小刻度的下一位.
根据连续相等时间内的位移之差是一恒量,运用逐差法求出加速度的大小.
解答 解:(1)该实验的错误之处:打点计时器的电源接了直流电;小车释放时离打点计时器太远;实验前未平衡摩擦阻力.
(2)AC间的距离为3.10cm.
(3)根据△x=aT2,运用逐差法得:a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}$=$\frac{(10.10-3.10-3.10)×1{0}^{-2}}{4×0.01}$=0.98m/s2.
故答案为:(1)打点计时器的电源接了直流电;小车释放时离打点计时器太远;实验前未平衡摩擦阻力;(2)3.10;(3)0.98
点评 解决本题的关键知道实验中的注意事项,以及掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度和加速度.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线速度变化,合力为零 | B. | 线速度不变,合力为零 | ||
C. | 线速度变化,合力不为零 | D. | 线速度不变,合力不为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这个限流开关是利用电磁感应理论研发的 | |
B. | 这个限流开关正常工作时的电流应C→O | |
C. | 若要增大上限电流I0,应增强磁感应强度B | |
D. | 这个开关可以替代家里的熔断丝 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的速度变化,动能一定变化 | |
B. | 物体的动能变化,速度一定变化 | |
C. | 物体的速度变化大小相同时,其动能变化也一定相同 | |
D. | 物体的速度减小时,动能有可能变为负值 |
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